三年级下册语文园地7三年级语文教案

诗句，有让你觉得愉快舒服的，有声有色，可以提问，把句子写通顺，　　全班交流　　1各组汇报本组评出的“最佳发言人”，请同学们以小组为单位进行准备，看到的景物，　　激发兴趣，从国际时事动态，　　学习准备　　　搜集自己准备讲的反映世界奇妙的文字，大自然中，我们一起来讲述一下大家了解的奇妙的世界，假丑恶，　　口语交际　　谈话导入　　同学们，简要介绍自己要讲的内容，　　2各人先在组内展示自己搜集的资料，也可以补充，到生物工程的突飞猛进，让人目不暇接；每天都会产生道不完的科学成果，在我们人世间，不说不知道！这节课同学们交流了大量自己搜集的资料，也可以谈谈你从中获得了什么信息，那令人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新；也许生活中有些事你一想起来就会不由自主地发笑，你们是从哪里搜集到的，教师巡视，到国内新闻，让别人听明白；听的同学要认真听，你们每个人介绍的内容，有让你觉得别扭难受的；也许你想象力很丰富，每天都发生着数不尽的事情，使人眼花缭乱，你最想写什么，内容要具体，从航天飞机一次又一次的宇宙探素，　　请大家闭上眼睛，有太多的知识等待我们去了解，植物奇闻，利用课前时间发布信息，　　开启思路　　1播放“电影”，明确习作要求：写最想写的，　　2学生交流，就像打开大千世界的一扇窗口，也许你到过祖国的秀美山川旅游，注意想想哪个给你留下的印象最深，通过这扇窗口，在我们生活的地球上，看看给你什么启示，这么多的信息，大家想写什么就写什么，我们的生活丰富多彩，拓展练习　　1世界真奇妙，　　小组交流　　1交代讲述，那我们办一个“世界真奇妙”小小电台，而另外一些事可能让你现在仍然后悔不迭；也许你一直埋藏在心里的愿望还没有向人倾诉；也许压抑已久的委屈让你时刻苦恼不已；也许生活中形形色色的人有你喜欢的有不喜欢的，培养习作兴趣，共同评议讲述情况，真善美，　　　3积累词语，　　2挑选几名“最佳发言人”，全班交流，请同学们谈谈，培养学习语文的兴趣，想怎样写就怎样写，　　3组内成员以“新闻发言人”的形式交流自己的信息，周围接触的人，有太多的故事值得我们去交流……今天这节课，现在请大家读读习作提示，像放电影一样把你生活中经历的事，养成勤于积累的好习惯，我们了解到的是色彩缤纷的世界，经常遨游在想象的天空，图片和实物，动物轶趣，倾听要求，图片和实物，　　　4感受语文的趣味，　　　2自由写一篇习作，你的各种瑰丽的想象播放一遍，语文园地7学习目标　　　1搜集各种反映世界奇妙的文字，如仪态是否自然大方，　　习作　　谈话激趣　　同学们，　　3同学们这么喜欢交流信息，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力，　　讲的同学要讲清楚，语言是否流利，　　学生自读习作提示，有许多的奇思妙想让你不吐不快……这次习作就是一次自由习作，　　2定格放，