绝招三年级语文教案
日期:2010-03-04 03:28
1?引导用比较简练的语言, 2?小组讨论: (1)课文主要讲了一件什么事? (2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招? (3)用自己的话说一说, 2?重点引导想象小柱子是怎样练绝招的, 3?培养独立阅读能力,指导有感情地朗读课文 课文中有很多处描写了人物的动作和对话, 一,(可以通过查字典或同桌议论理解题意) 2?通过课题,导入新课 1?“绝招”的意思,组织全班同学讨论, 3?通过两次比绝招的阅读,扩展延伸 说说自己有哪些绝招,要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情,虚心求教,持之以恒的,读课文,想象他在取得成功后的喜悦, 六, 三, 2?理解课文内容,全班讨论交流围绕上面提出的问题,学生可各抒己见,谈谈自己的体会和收获, 五,概括全文内容,根据阅读提示,懂得绝招是练出来的, 2?分段指名读课文,把不认识的字画下来,你还理解了什么,想象他在练的过程中是怎样克服困难,读准字音 1?自由读课文,小柱子是怎样练绝招的? 四,并把自己的理解和体会读出来,初读课文,再读课文 1?选择自己喜欢的方式,理解课题,要练有用的绝招的道理, 二,纠正读错的字音,16课绝招学习目标 1?有感情地朗读课文,平时有过像课文描写的那样的比赛吗?有兴趣的可以写一写,
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