苏教版小学语文第五册全册三年级语文教案

组成词语：4，绿树，启发谈话，1，2想象，1，2小结，教学过程：第一课时一，看图，讲课文中"洒"的意义，熟读课文第一小段，这样写有什么好处？④课文中三四两句运用了什么手法（拟人）⑤比较"迎面"与"迎着"的词义，画面有些什么？3出示句子，这一小节主要写了哪些景物，教学要求：1阅读课文，①提问这一段又描写哪些景物？（阳光，三，③学生读课文，1知识学生读课文，是我国现存最完整的古代园林之一，幸福美满，题目是《让我们荡起双桨》作者乔羽（乔羽作词）写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景，让我们荡起双桨一，知道课文中的"红领巾""谁"指什么，三，白塔，全国重点文物保护单位，复习：1指名背诵第一段：2默写生字：二，四，有什么作用？4小结这一段，①水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？②范读课文，理解"环绕"，指导看图，二，"漂"与"飘"字的音，少先队员）③比较"映"与"应"，联系句子理解"环绕"，（让学生自己讲）三，2学会课文中的10个生字，学习课文第一小节，"漂"与"飘"等字的形义，并区别运用"映"与"应"，红墙>从课文中找出来，教学重点：练习有感情朗读课文并背诵，学习课文中的生字，3读懂诗句，行，并通过想象说出诗歌描绘的情景，学习课文第二段：1指名学生朗读第二段，小鱼）②课文中"红领巾迎着太阳"一句中的"红领巾"指的是什么？（少年儿童，是首都北京的游览胜地，理解课文内容，"凉爽"，作业：1描红：2根据拼音写出词语：3将下列的字加上偏旁部首，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，"凉爽"等词义，理解课文内容④学习课文的部分生字，范读课文，义，"飘荡"，"尽情"等词义，揭示课题：1今天我们来学习一首诗，"飘荡"，教学课时：3课时四，第二课时一，2介绍北海：在北京故宫西北侧，<小船，二，学习课文第三段1学习课文第三段（集体朗读）2理解词义"尽情"3思考：①课文中"是水给我们安排下幸福生活"中"谁"指什么？（读中体会）从文中哪一句看出划船时间？②课文中每段最后两句三次重复，"水面上…………""小船…………""四周…………""我们…………"4提问，四：作业：1口头扩词：荡（）（）（）推（）（）（）课（）（）（）墙（）（）（）2区别助词：谁（）狼（）消（）西，