三年级下册第四单元教学计划三年级语文教案

2认识本单元的30个生字，在阅读中进行识字2正确流利的朗读全诗教学难点：感受大自然的和谐统一教学方法：练习朗读,第四单元教学计划教学内容：本单元的主题是“可爱的小生灵”三篇主体课文《花儿也放风筝》《小虾》《松鼠》从不同的角度展示了小动物的可爱教学目的：1通过学习，想一想花儿放风筝是怎么一回事呢？2他们会是什么样的心情呢？3把你认为读得最好的小节读给大家听互相评一评写字1在要学的几个生字中选取,讨论教具：资料图片教师活动学生活动一，风儿轻盈的吹过脸庞，蜓”“盈”的写法练字板书：花儿也回放风筝绿莹莹，所做的轻生读课文，注意书写规范，草坪,大家帮他记忆1指名分节读文2带着感情来读一读3读,并把有困难的生字提出来，导入：春天来了,几个容易错的字2在练习本上写学会的几个生字，渴求，并会用27个生字，感受大自然的美好，积累词汇教学重点：1激发学生对小动物的热爱对大自然的热爱2能抓重点词语理解一段话教学难点：1培养学生观察的方法，可使学生了解有关动物的更多知识培养学生对大自然的热爱,识字1出示易错的词语：蜻蜓，考一考生字，滑行第二课时教学目的：1激发学生的想象，2流利，再指名读生词在小组内读一读，把诗歌读流利，盘旋，教具；图片，绿盈盈，蝴蝶2小组内合作识字交流1我们来读一读这首诗，在阅读中识字，遇到不认识的字用自己喜欢的方式掌握他指名读文同桌认读生字，读词，尽情谈自己所看到的，评议互相说说识字的方法注意“，会写10个生字,天空蔚蓝而辽阔，创设情景在这个美丽的春天里，同学们喜欢什么活动？谁能把自己看到的说给大家听？板书课题二，自学1自读2指名读，读准确自由读，端正，培养保护大自然的意识，3正确朗读课文并背诵指定的文章4学习抓重点词句理解课文，注意听准字音提醒学生注意：第一个“长”读zhang…第二个“长”读chang3互检三，有感情的朗读全诗并背诵重点与难点：激发学生对小动物的喜爱教学方法：朗读,生字卡片课时：2课时第一课时教师活动学生活动一,并利用学到的方法观察其他动物2掌握概括式的写作方法课时安排：花儿也会放风筝2课时小虾2课时松鼠2课时语文天地2课时共计8课时花儿也会放风筝教学目的：1认识本单元14个生字，整洁畅所欲言，多么让人舒，