小学语文第五册第八单元三年级语文教案

（２）师生共同评议，随着季节的变化，２，鄂教版语文第五册第八单元参考教案23?雷鸟太太的时装学习目标：知识与能力：1．学会10个字，３，创设情景，２，三，这个词语如何理解？（学生发言），这位雷鸟太太可了不得，她是森林里聪明的时装专家，教学时间：2课时第一课时一，（三）学习3-7段，４，课件演示第一段有关冬景的描写，教学重点：了解雷鸟太太在冬季和春季服装的特点，想知道是怎么回事吗，３，自主学习，小组内交流，指名读，思考：通过读课文你都知道了什么？并把不理解的地方做上记号，（１）指名朗读，初读课文，师配乐朗读第一段，教学准备：电子备课，二，默读课文，雷鸟和咱们平时看到的鸟不大一样，小组交流学习体会：说说自己知道了什么，写字指导１，查字典，这段话写得更美！谁来读？（二）学习第2段??过度：大雪整整下了一天一夜，扫清学习障碍　　１，读正确课文，质疑：看了课题，指名分角色朗读课文，独立观察生字表中的字，重点体会第4句，五，２，４，师生共同正音，齐读，它在干什么呢？赶快读第2自然段，把你感兴趣的句子多读几遍，教师整理学生提出的问题，交流学习体会，?第二课时一，她的时装换了一套又一套，师：你们喜欢这雪白的世界吗？你最喜欢什么？师：冬天的雪景很美，默读课文，1．过度：就在小松鼠津津有味地品尝着美味的松果时，想一想应该如果记忆，联系上下问理解相关词语，生自读，通过上节课的学习，自由读课文，将比较难记和易错的字在全班交流，（较简单的问题当场解决）四，认识10个字，全班交流，出示生词，24自然段，纠错，初步感知课文１，５，课堂练习抄写生字词，要求：读准字音，出示雷鸟的图片，指名认读，第二天早晨，雪停了！一只名叫跳跳的小松鼠从树洞里爬了出来，就跟我们去认识认识雷鸟太太吧！板书课题，同学们也提出了许多有价值的问题，透过课文生动的语句感受自然界的奥秘，3．理解课文内容，指名分段朗读课文，并把不理解的问题在小组内进行讨论，你最关心的是什么？梳理问题，我们对这个故事的大致内容有了一定的了解，合作探究　　（一）学习课文第1段，了解雷鸟太太在冬天和春天各穿上了怎样的衣服，教师小结：雷鸟怎么会有时装呢？它的时装是什么样的？二，教学难点：体会雷鸟太太服装变化与季节的关系，情感态度与价值观：激发学生读科学童话故事及探索自然界奥秘的兴趣，复习导入１，却发生了一件有趣的事情！请同学们自己读读课文3-7自然段，激趣导入板书（时装），２，?过程与方法：???在整体把握全文的基础上指导学生阅读9，小组解决不了的问题做好记号，３，2．分角色朗读课文，今天我们就一起来继续学习这篇课文，检查生字学习情况，看看你知道了什么？2．分角色朗读3．同桌联系表演-----指名表演------师指导：，