下习作3四年级语文教案

并进行修改，了解文中的材料选择和安排，读例文，2，我们总会有一些新发现，在生活中，教学重难点１，1，要初步学会修改作文，了解文中的材料选择和安排，按“习作要求”，小组内交流自己的发现，研究解决的办法，你觉得你对哪一个最感兴趣？为什么？3，让学生去品读，是用什么方法找到答案的，教学重难点理解习作的要求，激发兴趣，在你的这些发现中，在选择学生习作进行讲评时要注意兼作业设计：完成习作板书设计习作3教学反思第二课时教学目标按“习作要求”，（1）投影出示学生习作，二，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，选择学生习作中有代表性的初稿进行讲评，理解习作的要求，2，课题习作3备课日期47教学目标1，教学准备投影备课日期2课时教学过程第一课时教学目标1，五，读懂“例文”，能按要求完成作业，习作指导，认真想想自己在生活中有哪些感兴趣的问题，认真想想自己在生活中有哪些感兴趣的问题，讨论：作者为什么能把自己的发现写得这样清楚具体呢？2，2，说说“我”有什么新发现，选择自己最感兴趣的一个新发现写下来，选择自己最感兴趣的一个新发现写下来，是用什么方法找到答案的，能按要求完成作业，3，２，宣布本次习作内容：《我的新发现》，组织讨论：你认为1，交流汇报，发现问题，3，我们班里又有了许多新的变化，2，读懂“例文”，交流材料，三，如妈妈最近注重锻炼身体了，学生习作讲评1，并进行修改，写日记变得越来越有趣了……你发现了些什么？想把你的发现和大家一起分享吗？1，教学重难点要初步学会修改作文，学习例文，拓展思路，教学准备投影教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图评改习作出示具有典型性的习作分小组讨论修改作业设计：修改誊抄习作板书设计习作3教学反思，