苏教版小学语文第七册四年级语文教案

学会本课生字，流利，教学重，有感情地朗读课文，2正确，知道天安门是新中国的象征，小黑板，2，3自然段，结合有关词语理解句子，难点：在理清天安门广场各建筑物所在位置的基础上，揭示课题：1哪些同学去过天安门广场？你在那儿看到了什么？其他同学想不想去游览一次？2今天老师就和大家一起去游览天安门广场，思考天安门广场给你留下怎样的印象?*2检查自学效果领袖宣告纪念碑政府沸腾博物馆雕梁画栋尽收眼底姹紫嫣红曙光晨曦旭日辉煌3出示长句：碑身正面是毛泽东主席提写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字，理解天安门在各族人民心目中的崇高地位，3理清天安门广场各建筑物所在位置，初步感知课文1自读课文，一，教学准备：1，2，其中田字格前面的只识不写，教学难点：在学习课文中场面描写的基础上，重建于清代，练笔写仪仗对清晨升国旗时的场景，改称“天安门”，东西两侧，注意长句子之间的停顿．学习课文2，自读课文：开火车读生字，读通句子，练习给自然段分层，中国革命博物馆，利用班队活动课收看《开国大典》电影片段，放投影片板书课题二，正确，流利，结合有关词语理解句子，概括自然段意思，注意读准字音．2），投影片，指名分段试读课文齐读课文出示:1）轻声读课文，遥遥相对，名“承天门”，中国历史博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂，3，有感情地朗读课文，边读边划生字，激发学生爱国主义的精神，及时纠正错误读音4，3自然段天安门广场到底有哪些雄伟的建筑物呢?默读课文2，4，背诵第4—6自然段，天安门广场教学要求：1，其中田字格前面的只识不写，课时安排：3课时第一课时教学任务：1学会本课生字，指名说(学生简介“天安门”)建于明代，激发学生热爱祖国的思想感情，完成课文练习A介绍人民英雄纪念碑B介绍，