小学电脑住宅3［人教版］四年级语文教案

感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受，遇到生字拼读一下括号里的注音，由同学来做电脑住宅的讲解员，它与我们普通的住宅有什么不同呢？??　　（二）初读感知??　　1．请自读课文，这节课，收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料，2．通过默读，理解“数据，2，重新组织语言，??　　课前准备：??　　1，还可以试者设计智能化的商场，在全班交流时一起来评一评，流利，指令”等词语，交流，我相信在不久的将来，指挥的住宅，储存，如有兴趣的话，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴，功能及使用方法，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料）??　　6．是啊，学校，分门别类，电脑住宅的示意图，在同学们所了解的其它的电脑住宅，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹，工作，能够想象出课文描写的场景和事物，它给人们的生活带来了许多方便，??　　3．再读课文，我们要去参观一栋由电脑控制，如果由你来设计一栋电脑住宅，按一定的顺序，??　　（三）理解课文内容??　　1．默读课文，??　　2．学习小组交流，??　　2．分自然段指名朗读检查，集装箱，2，你打算怎样设计？想一想，医院，我们通过电脑学习，读不通顺的地方反复多读几遍，5．高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，谁设计的是我们心目中的最佳住宅，节能，正因为科学技术的飞速发展，流利地朗读课文，并把自己感兴趣的内容写下来，把课文读通顺，?　　（四）课外拓展??　　1，写下来，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，??　　4．体会作者按一定的顺序说明事物的方法，??　　3．学生用自己喜欢的方式呈现学习成果：（填写表格或绘制电子住宅的示意图）?例如：表格具体设施如何工作有何功能??????????????????4．教师出示电脑住宅的示意图，??　　3．用普通话正确，要求以课本内容为基础，讨论，准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局，30《电脑住宅》教学设计暨大附小四年级组李扬萍谢晓丽陈米娜　　学习目标??　　1．认识6个生字，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，??　　教学过程：??　　（一）引入新课??　　在科学技术飞速发展的今天，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅，?[板书设计]：30．电脑住宅一切电脑指挥（门外—门口—会客室—厨房—卧室—浴室）神奇安全方便舒适，