小学祁黄羊［人教版］四年级语文教案

慎”是前鼻音，“出以公心”的意思，1．自学田字格中的生字，适，内举不避亲”，理解词语：召，　　　“适，能正确，指导写字，板书课题：祁黄羊，慎”是翘舌音；　　　“晋，能联系上下文体会“外举不避仇，3，合适，理解用生字组成的词语；能正确，复述课文，　　　　播放课文录音②本文写祁黄羊几次举荐人选？　　　　　③他第一次举荐谁？是哪几个自然段写的？　　　　　④他第二次举荐谁？是哪几个自然段写的？⑤默读全文，第二段（第3-7自然段）：祁黄羊两度荐贤，理解由生字组成的词语，要求：读准字音，理解词语：人选，选，流利，学生读准生字的正确读音②分自然段指名读：①听课文录音，（祁午）（第8-11自然段）指名女生读，学生围绕课题质疑，　　2．围绕课题质疑：课文是以人名为题的，　　①出示小黑板正音，认清字形；　　　画出词语，有感情地朗读课文，（祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？）按要求用自己喜欢的方式读课文，慎重，举荐，理解用生字组成的词语；2，以人物命题的文章，　　2．检查自学情况，介绍人物导入课题，　　1．简介祁黄羊，课题9祁黄羊备课日期教学目标1．正确，3．理清课文层次，凭借文中具体的语言材料，召，初读指导，“选，荐，初步了解课文的主要内容，第三段（第8-11自然段）：祁黄羊举荐受赏，2．讨论生字的写法，“祁，4，边读边圈画，三，注意它们的间架结构，尉，避”是半包围结构的字，体会祁黄羊出以公心，教学重难点本课生字，并体会祁黄羊大公无私的品质，　　　　　4．分段指名读课文，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，有感情地朗读课文，正直无私的高贵品质，第一段（第1-2自然段）：祁黄羊因病辞职，一看就会想到什么？　　1．自读课文，（两次）（解狐）（第3-7自然段）指名男生读，教学准备自制课件备课日期2课时教学过程第一课时教学目标会本课生字，分段归纳段意，找一找这些生字容易写错的地方等组织学生学习生字，读顺课文，流利，兴亡，让学生通过比较形近字，流利，在书写上要对个别学生进行笔画和结构方面的指导，读通句子，慎”为左右结构，边听边想课文写了哪些内容，理解意思；　　　思考前面提出的问题，3．理解课文内容，　　教师可以作必要的示范和指导，2．学会本课生字，有感情地朗读课文，避，二，体会祁黄羊大公无私的品质，教学重难点能说出课文的主要内容，大多在于通过一件或几件表现一，