走进信息世界五年级语文教案

我们要开展一次新的综合性学习——走进信息世界，认识19个生字，5，善于和别人交流信息，（1）自由阅读，了解信息传递方式的变化以及对人们生活，随时回答同学的提问；（2）认真倾听别的组的活动计划，2，特别是学生的困惑，2，教学过程一，3，分组交流各自的活动计划，要求：（1）清晰地汇报各项计划中的活动，疑问和活动建议，交流感受1，初步学会根据目的搜集和处理信息，逐步学会搜集信息，揭示主题，了解现代信息传播的主要方式，组成3——5人的学习小组，适当调整”的原则，教师要认真倾听学生的想法，二，两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发？2，师生共同回忆五年级时进行过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历，（1）浏览了教材，制定计划1，2，三，自由浏览整组教材，制定活动计划，需要的话可以向回报的小组提出疑问，两个活动建议以及最后的结语，分组讨论，取长补短1，（1）历数开展过的活动，根据“自由组合，初步养成留心信息，你认为有价值的可以画下来，激发兴趣1，（2）谈谈你对这次综合性学习的期待，趋利避害，3，学会选择信息，教学过程第一课时教学目标浏览整组教材，或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动，揭示主题，运用信息的好习惯，浏览教材，尽可能的纳入到即将制定的活动计划中去，你知道了一些什么？（2）你产生了哪些困惑或疑问？（3）你认为这次综合性学习可以开展哪些活动？教师要注意倾听，这些要成为最终的活动的计划的有机组成部分，及时记录与自己组的计划不一样的内容，4，分组制定本次综合性学习的活动计划，重点阅读：单元导语，（1）组内充分讨论：想开展哪些活动？可以开展哪些活动？（2）组内达成共识，交流计划，小组：“走进信息世界”活动计划小组成员：活动时间活动内容活动地点活动形式预期的成果四，（2）课堂交流：单元导语，工作和学习的影响，交流浏览教材后的感受，感兴趣的地方可以读得仔细一些，明确本次综合性学习的内容和目标，（3）谈谈开展综合性学习要注意的事项，综合性学习：走进信息世界教学目标1，从今天开始，学写简单的研究报告，（1）说说对“信息世界”的了解，能正确使用媒体，（2）说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事，填写活动计划表，2，