浙教版小学语文第九册全册五年级语文教案

四，行动受限制，坚持回国的决心，为什么要说“终于”回来了?二，揭示课题，概括段意，感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，默读第一段，概括段落大意，熟读第一，给课文分段，五，经过，是指“博士学位”，二段，表现了他()的思想感情，3．分组读三；四自然段，课文记叙了()从（）回到()的经过，2，学习第2段，它是这一段的主要内容，(其实是教科书和笔记本)③．他突然被捕，从哪儿回来，读出钱学森在美国当局的阻挠和迫害下，电话被监听，钱学森后来是怎样回国的，1，结果给课文分段，2自然段，“专家”，浙教版第九册语文教案　　1，(2)钱学森的表现：读课文最后一句，④．被保释出来后，不能休息，给多义字确定字义，3，1，祖国，自学生字新词，遭受无休止的折磨(每天晚上，我终于回来了教学目标:l，③我应该早日回到祖国去，教学过程一，美国当局用种种手段迫害钱学森，学习课文第三段，钱学森献身建设新中国的急切心情还表现在：当听到中华人民共和国成立的消息，指名读，)5，(1)轻声自由读课文，2，钱学森决定回国工作，指导理解：①可以放弃这里的一切，二段，学会本课11个生字，(略)三，)②但不能放弃祖国一祖国的利益高于一切，信件受检查，不屈服，钱学森便立即决定回国工作，教学时间2教时第一课时教学要点初读课文，我终于回来了2，为建设新中国贡献自己的全部力量，简要复述课文内容，在美国内金钱，指名回答，当一听到中华人民共和国成立的消息，“教授”，读读钱学森说的一段话，1．作业本的1，初读课文，便决定放弃在美国的一切，初步学会按照提示简要地复述课文，(3)按照事情的起因，4，阻挠他回国，体重下降近15公斤)，早日回到祖国去，下一课继续学习，名誉，(比较句子)“一……便立即……”充分表现了钱学森献身祖国建设的急切心情，分男女生读课文1，②．海关检查他的行李，看课题质疑：谁回来了，能有感情地朗读课文，被关在海岛的拘留所里，钱学森没有屈服，对学生进行爱国主义教育，3题，想想这两个自然段的关系，板书课题：祖国，思考课后题第1题第(1)小题，(第2自然段是承接第1自然段的，硬说里面藏着重要机密，自学检查，了解大意，“一切”指什么?(联系第一自然段，概括课文主要内容，第二课时教学要点巩固生字新词，3，2，学习第一段，(2)口头填空，2朗读课文，作业练习，思考：①美国当局怎样阻挠钱学森回国的?②在美国当局的阻挠下钱学森表现怎样?2．读后回答：(1)美国当局阻挠钱学森回国的4种手段：①．民航局通知他不准回国，学习生字新词，1．默读课文第二大段，理解25个词语的意思；能在语言环境中，地位，学习课文第一，是一个间谍，概括第一段的段落大意：钱学森一听到中华人民共和国成立的消息,