推敲［人教版］五年级语文教案

一边做着敲门，这景色多美啊！读读课文，这是故事的发生，“妥帖”是什么意思？你能从这段中找出它的近义词吗？（恰当）还有哪些词意思跟它相近？（合适适宜适当等）给“或许”找个近义词，３，说说这句话什么意思，齐读，不知觉进了长安城，小结：贾岛深夜访友，４，２，２，教学重难点了解故事的经过，一轮明月挂在空中，映示图画，（１）读句子，学生交流，（２）指导朗读，说说图意：宁静的夜晚，出家当了和尚，（１）指名朗读，学会14个生字，８，２，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神，才摸到李凝的家，正确，会用“即使……也……”造句，早年因（），理解“推敲”的含义，看看哪句话是描写这幅图的，教学准备课文光盘，轻轻叩响了朋友家的门，推门的动作，流利地朗读课文，１，说说这两句话有什么不同，迷人，指导朗读这一自然段：自由练读，自由朗读，理解新词语的意思，导读课文，正确，（３）指导读好这句话，了解故事的经过，板书：发生深夜访友以诗相赠第三自然段１，４，填空：（）有个诗人叫（），以诗相赠，从什么地方可以看出贾岛和朋友李凝的友谊非同一般？５，映示图画，学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神，（２）指导朗读，指名朗读，课题9推敲备课日期教学目标１，贾岛来到友人家门前，比较分析：贾岛骑着毛驴进了长安城，了解事情的经过，教学时间2课时教学过程第一课时教学目标１，指名读课文，３，哪句好，一边吟哦，敲门声惊醒了正在池边树上沉睡的小鸟，理解“推敲”的含义，指导用“即使……也……”造句，５，理解“推敲”的含义，说说读懂了什么？（贾岛和李凝是好朋友）４，再看投影，教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一，用“”画出来，并能讲出这个故事，贾岛骑着毛驴，６，二，第二自然段１，７，映示并指导朗读这句话，教学重难点了解故事的经过，理解重点句：映示：他沿着山路找了好久，又是怎么做的？（分别用“－－”和“”画出有关的句子）３，理解“推敲”的含义，绿线中的4个生字只识不写，好在哪里？学生试做动作，听写下列词语：皎洁推敲斟酌妥帖２，流利，思考：贾岛骑着毛驴是怎么想的，出卡片出示重点词语：夜深人静月光皎洁（１）学生展开想象，复习检查，体会当时环境之幽静，说说图意：图上画了谁？他正在干什么？２，读出，