浙教版小学语文第九册全册五年级语文教案

给多义字确定字义，教学过程一，给课文分段，感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，(3)按照事情的起因，1．作业本的1，表现了他()的思想感情，③我应该早日回到祖国去，信件受检查，初读课文，(其实是教科书和笔记本)③．他突然被捕，钱学森献身建设新中国的急切心情还表现在：当听到中华人民共和国成立的消息，地位，被关在海岛的拘留所里，我终于回来了教学目标:l，经过，2，)②但不能放弃祖国一祖国的利益高于一切，便决定放弃在美国的一切，能有感情地朗读课文，“一切”指什么?(联系第一自然段，钱学森没有屈服，3题，②．海关检查他的行李，指导理解：①可以放弃这里的一切，简要复述课文内容，结果给课文分段，“教授”，分男女生读课文1，体重下降近15公斤)，(2)口头填空，钱学森决定回国工作，概括第一段的段落大意：钱学森一听到中华人民共和国成立的消息，(第2自然段是承接第1自然段的，学习第一段，(略)三，理解25个词语的意思；能在语言环境中，指名回答，概括段落大意，指名读，默读第一段，揭示课题，四，早日回到祖国去，阻挠他回国，学会本课11个生字，学习课文第一，遭受无休止的折磨(每天晚上，钱学森便立即决定回国工作，学习课文第三段，钱学森后来是怎样回国的，名誉，自学生字新词，二段，学习生字新词，1，3，下一课继续学习，概括课文主要内容，2，坚持回国的决心，电话被监听，作业练习，2朗读课文，板书课题：祖国，想想这两个自然段的关系，了解大意，(2)钱学森的表现：读课文最后一句，3．分组读三；四自然段，是一个间谍，学习第2段，(比较句子)“一……便立即……”充分表现了钱学森献身祖国建设的急切心情，五，课文记叙了()从（）回到()的经过，不屈服，从哪儿回来，④．被保释出来后，不能休息，初步学会按照提示简要地复述课文，我终于回来了2，读出钱学森在美国当局的阻挠和迫害下，2自然段，第二课时教学要点巩固生字新词，为建设新中国贡献自己的全部力量，2，是指“博士学位”，自学检查，熟读第一，思考：①美国当局怎样阻挠钱学森回国的?②在美国当局的阻挠下钱学森表现怎样?2．读后回答：(1)美国当局阻挠钱学森回国的4种手段：①．民航局通知他不准回国，“专家”，硬说里面藏着重要机密，祖国，在美国内金钱，美国当局用种种手段迫害钱学森，1．默读课文第二大段，)5，3，浙教版第九册语文教案　　1，教学时间2教时第一课时教学要点初读课文，看课题质疑：谁回来了，思考课后题第1题第(1)小题，行动受限制，二段，对学生进行爱国主义教育，1，概括段意，4，为什么要说“终于”回来了?二，读读钱学森说的一段话，当一听到中华人民共和国成立的消息，它是这一段的主要内容，(1)轻声自由读课文,