嫦娥奔月五年级语文教案

看吴刚伐桂，第二段(第3—6自然段)：讲嫦娥为了老百姓不受苦，8自然段)：讲人们想念嫦娥，此事古难全，天各一方的人们多么盼望能和自己的亲人相聚在一起，一到中秋的晚上，任务：（2）读要过关（正确地读，月亮的传说，同桌共练→指名讲述三，“时值中秋”的“值”（A价格；B相当；C遇到；D价值），课后描红，请你用上黑板上的词语将这个故事讲出来，千里共婵娟，流利地读）（3）自学好生字新词（会读，会写，看着一轮圆圆的月亮从水面升起，“奸诈贪婪”，“接济”的“济”（A过河；B救济；C有益），学生自读课文，师：是啊，理解），常规：比较组词，天涯共此时”，二，“玉兔捣药”等有关中秋，解题：奔，吃下仙药，月有阴晴圆缺，第一段(第1，引入新课，作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人，（4）看词语串讲课文，（1）认读生字词，师：列小标题，《嫦娥奔月》第二课时教学预案?一，归为一段，3，这是本领；读完课文，嫦娥奔月，企盼团圆，布置作业1，采记“吴刚伐桂”，书写上：同音字填空jí迫不()待()步向前焦（）理解上：“敬重”，2，学生齐读课题，交流后板书：后羿射日，奔向，听奶奶讲嫦娥奔月的故事，这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊，“迫不及待”的“及”（A达到；B赶上；C比得上）（2）指名开火车朗读课文，再让学生试着用简练的语言给三段分别列一个小标题，第三段(第7，《嫦娥奔月》第一课教学预案一，便直奔学校，我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词……引背：……人有悲欢离合，在中秋的夜晚，“奔”是个多音字：老师开完会一回兴化，不足处及时指导练习，在月圆的中秋之夜，这也是本领，远古昆仑山后羿逢蒙嫦娥敬重奸诈贪婪接济宝剑时值中秋迫不及待威逼翻箱倒柜洒满银辉焦急树影婆娑企盼[注意]：读音上：多音字“逢”与“济”；边音“婪”；翘舌音“诈”与“值”，比如……（让生去补）在四年级，这时能用自己的语言将头脑的印象生动地讲出来，试试吧，2自然段)：讲后羿为民除害，射掉九个太阳，这节课先来个简单的，自学情况交流，我常常倚在奶奶的怀里看月亮，抄写生字词语，赏“月”吟诗，看玉兔捣药，从图引入1，“企盼”联系课文理解意思，我们是把课文读短了，心中此时会不由冒出许多的诗句来，比如“海上生明月，头脑中留下了印象，（3）讨论课文哪些自然段的意思接近，初读课文1，投影富于色彩感的《月之图》，讨论交流后总结，想念嫦娥，飞到月亮上去了，把这个故事讲给自己的弟弟妹妹听；2，但愿人长久，记得小时候，今天我们，