浙教版沿着红军走过的路1六年级语文教案

1．沿着红军走过的路31学会本课8个生字，2小节）儿童团员们追赶红军大部队的过程中有哪几点使你特别感动？这部分内容哪几节作了介绍？（3~~7节）第七小节介绍了儿童团员们追赶红军大部队的情况，指导难写易错字，）第七小节还介绍了什么？（结果，焚：火烧，注意右边，介绍一天的经历；第三段：第7小节，课题告诉我们什么？需要了解什么？（谁？什么时间？在什么地方？为什么沿着红军走过的路前进？怎么做？结果怎么样？）初读课文，1000多公里路程中儿童团员们经历的种种磨难，有毅力的精神品质，读通课文，（查字典或在语言环境中理解带点字，作业，梳理内容，）第七小节的这部分内容能删除不写吗？为什么？（不能，心里焦急得如同火烧一样，起因；第二段：3~~6小节，读准本课多音字“散发”“不得了”“干馒头”“调皮”，突出了他们不怕苦，带着上述问题，）朗读课文，地，（第一段：1~~2小节，儿童团员们受到了表扬，同桌互查，sàn()tiáo()散调sǎn()diào()gān()liǎo()干了liào()gàn()le()说说带点字的意思和整个词语的意思，讨论，）检查字词学习及朗读，动笔划线或旁注六要素，（小黑板）春意盎然心急如焚跋山涉水风餐露宿全班交流，概括3个月的历程及结果，交待时，理解部分字在词语中的意思，读通课文，跋，指认生字，有志气，读准本课多音字，并给另一读音组词，共10笔，领会大意，并说说理由，解词时将每个字的意思说清楚，如“心急如焚”，第七小节高度概括了3个月，与3~~6小节有什么区别？（3~~6小节详细介绍了一天的经历，解词后说说你是用什么方法理解带点字和词语意思的，难点：给课文分段，审题质疑，课文介绍谁的事迹？事情发生在什么时间？什么地方？儿童团员们为什么沿着红军走过的路前进？上述内容课文哪几节作了介绍？（1，给课文分段，录音机投影片小黑板一．揭示课题，共12笔，读准多音字，涉，完成作业本1——3题，右边“步”不加点，人，重点：学会本课8个生字，）按事情发展顺序给课文分段，第七小节概括了3个月的经历，朗读课文，了解课文大致内容，掐右下笔顺,