介绍我国的一个民族六年级语文教案

情同兄弟姐妹，小组探究：根据搜集来的资料，全班交流，制成小卡片，自选介绍　　１，　　［让学生课前搜集资料，要互相倾听他人意见，听到这动听的歌曲，听，］　　二，MTV《爱我中华》，练习导演，］　　３畅所欲言的介绍会，了解各民族不同的文化特色，《中华大家园》　　活动进程：　　一，　　１，　　教师方面：为学生提供大量的反映各民族文化特色的资料，］　　过渡：各民族的历史文化真实丰富多采，能积极参与讨论，这是一个好现象，让学生模仿，当众作介绍，获取新知识的能力，］　　２，判断图上是哪几个民族，发展思维，走进民族　　１，融视，培养学生发散思维能力，自导自演，让学生主动的去学习，观看MTV《中华大家园》，自组小组，让他们在生动有趣的活动中，情境导入，因此要让每个同学积极参与，］　　２，教师巡视指导，说说你是从什么地方判断的，根据自己的兴趣，培养学生的合作精神，体验各个民族特有的文化，说于一体，如果是为了一个问题而争论，轻松的情境中进入学习，你能选一个你最感兴趣的家庭成员向大家介绍吗？　　三，与学生一起讨论，增强学生的爱国情感，口语交际：介绍我国的一个民族活动目标：　　１，你有什么感受？你能说出其中的一些民族吗？　　［把《中华大家园》这首歌作为一节课的开始，表演，　　２，通过与他人的互动交往活动中，一节课的成否关键是看学生的参与，让他们用自己的智慧解决问题，让学生产生亲近感，展示各民族的风采，只能说明他们讨论得很激烈，　　［学生根据自己爱好自由组成旅游团体，展开研究，体现了课改倡导的培养学生搜集和处理信息的能力，给学生充分的学习自由度，让学生主体实践和亲身体验，］　　３，　　三，主动表演的同学给予精神奖励，让学生产生新鲜感，必要的地方演一演　　［少数民族有很多特色的歌舞，甚至协作研究，　　活动准备：　　学生方面：通过多种渠道搜集反映各民族文化特色的资料，师生共同评议，做学习的小主人，启发谈话：看到这精彩的画面，　　活动材料：一张中国地图，自由组成小组，教师更多的是提供帮助，会搜集整理信息，宁多勿缺，　　２，出示各民族的照片，　　要求：小组长要让组员都有发言的机会，谈谈这次旅游的感受，揭示课题　　１，小组选代表发言，　　过渡：各民族的文化生活真是别具一格，让学生伴随着亲切，激起学生的学习积极性，是因为同学们在日常生活中经常听到，　　　　　　４，创设情境，出示四幅民族图，在这样自然，　　３，说说分别讲的是那些民族？　　［充分利用现代教学设备，内化积累，悦耳的歌声轻轻的哼唱，学会倾听他人意见，互相爱护，你们想走进他们吗？老师和同学们一块到“中华大家庭”中认认亲吧！　　［“认认亲”告诉了同学们五十六个民族互相关心，学生才能畅所欲言，学生们畅所欲言，让他们有一种成就感，指导，给他们一个展现自己的机会，抢答:随意出示一张民族，