浙教版梳羊角辫的小姑娘2六年级语文教案

为什么此时竞说不出一句话?请联系张丽内心想法说明原因，完成作业本第2题，内疚，实事求是，说出你的理解根据，自学准备一小小组讨论一课堂交流，才退还给张丽，说说课文赞颂小姑娘什么精神品质，难点是第一件事，简要说说课文写了小姑娘哪几件事，(1)听写词语，在这三件小事上张丽对小姑娘的认识有什么变化?(认为她斤斤计较一人倒还老实一被感动了，实事求是，(1)你觉得梳羊角辫的小姑娘是怎样一个人?请联系课文事实，归纳板书，还是斤斤计较?应鼓励学生细读有关段落，肯帮助人，)(2)看板书，后悔，领会课文中心思想，红领巾的一角，联系课文所述事实，第二次：“阿姨，又说明什么?(认真，2．评价人物，(要点：各种复杂的感情交织在一起，展开争论，感激，完成部分练习，(赞颂人物的精神，不计较别人的态度，划出反映张丽受到感动的句子，2．总结课文，)(3)朗读第三段，为什么写小姑娘要求补还一角钱和换半截油条?是办事认真，)②平时说话干脆利落的张丽，请您数一下吧，)②课文最后一句话是什么意思?有什么含义?(孩子没有回答张丽的问话，把“她心里像打翻了五味瓶”的心态写具体，说出理解根据，做了好事不留姓名，懂礼貌，(2)揭示投影(表格)，)3．自由读课文，意思是我是少先队员，)(2)揭示投影(表格)，领会课文中心思想，写一段张丽的内心活动，寻找课文依据，请您再数数这钱”——自己已仔细数了，)③这一补，完成练习，(4)指导“不可开交”，一时不知道说什么好，说说本课的写作目的是什么，4．选择作业，可作以下点拨：①少找的钱和短半截的油条应不应该补回来?②孩子是怎么对待两次买油条找回来的钱的?(第一次：“我数了两遍，理解：①“心里像打翻了五味瓶”是什么意思?有哪些感受?(自责，(3)完成作业本第4题，做了好事不留名——象征性结尾，5．梳羊角辫的小姑娘22I．评价人物，”孩子捧着一把硬币说——认真点数，(1)复习单元学习提示，确信多给了五角，确信少了才要求补还，“似乎”的用法，总结，第5题，评价人物，领悟课文中心思想，合理推测，对此学生概括起来不会有什么困难，赞美……展开，投影片小黑板录音机1．复习检查，小姑娘诚实,