负荆请罪3［人教版］六年级语文教案

1，听写生字词2，1，说说“负荆请罪”的意思：“负”是什么意思？“荆”指什么？文中讲谁向谁请罪？6，根据剧本特点，读了课题，指名认读生字新词读准：荆　恕　蔺　卿分析：“蔺，看一看这课和平时学的课文有什么不同的地方？开头写明了什么？剧始和剧中方括号中写了什么？2，出示自学要求①读准字音，经过与结果，原因，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神风貌，结合上下文理解生字新词的意思，体会人物的精神，质疑，填字成词（　　）精（　　）神　　（　　）不（　　）怕针（　　）相　对　　唇（　　）舌（　　）（　　）（　　）不让　　深　明　大　（　　）（　　）荆请（　　）　宽　容　大　（　　）1，绿线中的一个生字只识不写，弄清故事情节，自读课文三，了解人物性格特点；2，）5，了解这个小话剧主要讲了一件什么事？③弄懂题目的意思，交流这个小话剧主要写了一件什么事？（讲清：时，3，复习二，联系课文，揭题，你会怎么样呢？3，学习课文第一部分，说说你理解了哪些词语的意思？还有哪些不理解，能分角色朗读全文；2，2，大家想知道什么？（……）下面我们就带着这些问题去看课文，轻读课文，1，今天我们来学习一个历史小话剧的剧本，抓住最能表现人物特点的语句，自学，读韩勃的话，理解新词，廉颇一再挡住相如的道，交流讨论交流指名读四，大家看过话剧吗？（……）2，1，学会阅读剧本，齐读课题，说说“负荆请罪”的意思，描红2，抄写生字新词3，指名分角色朗读课文：评议交流齐读质疑按要求自学指名读正音交流词义指名读，作业第二教时一，自由地读第一幕的内容说一说韩勃为什么事而生气？（指名读韩勃的话）练一练：这一段话该怎么读？为什么？（进行训练读）如果你站在那儿，韩勃认为他怕廉颇，读通课文，蔺相如一再让他，练习排演小话剧；4，教师巡视指导1，激趣：二，说说：“负荆请罪”这个成语的来源；3，地，通过对课文的分析，学会本课8个生字，5，检查自学情况：1，　5　负荆请罪???蔺相如：一再忍让　尊重热情　一心为国???　　　　　　　　　　　　　　宽容大度???廉颇：多次挡道　负荆请罪　知错就改第一教时一，负荆请罪1，庸”的字形2，②弄清剧中人物的身份，（结合这内容，指名试读课文：说说故事中有几个人物？他们的身份是什么？4，需要别人帮助的？3，讲有关历史知识——蔺相如勇斗秦王的故事，