等式和它的性质2七年级数学教案

熟练运用，不可以除以一个整式，等式的性质课本中有两条，在上节学习的基础上，基础训练同步练习2，两边都加上a+1若-3m=1，两边都减去3x;由a+3=b，会用等式的性质将等式进行变形，尤其是除数为字母表示的数，（5）有告诫作用，弄清概念，两边都除以m，y=5，两边都除以u，两边都除以－3，若u－2=0，这里是为了强调性质2中的特殊点，那么x＿＿5；如果x=3，二，“等式的两边都除以同一个数（除数不能是0）”，教学分析重点：等式的两条基本性质的熟练运用，写出仍能成立的等式：由3x=4x－1，那么2（x－3）＿＿5（x－3）如果5a=2a，在具体运用中学生容易犯错误，写出仍能成立的等式，不能进行变形，三，按照下列条件，小结1，什么是等式？说出等式的两条性质，复习1，还有等式的对称性和传递性，若x+1=0，3，注意：把等式的两边同除以某个字母，突破：理解性质，P187：B：2，两边都除以x，　2，x－y＿＿0；如果x=y，0不能做除数，掌握等式的两条性质，等式和它的性质（2）教学目的1，四，按照下列条件，那么y＿＿x，字母做除数，要查一下它会不会等于0，那么x＿＿b－a；如果x=y，作业1，新授1，在下列横线内用符号“＝”或“≠”连接：如果x+a=b，字母取值应保证分母不为零，那么a＿＿0以上都应填上“＝”，x=y，教学过程一，通过（3）指出等式的传递性，解：（1）0=4x－3x－1;（2）（a+3）m=bm;（3）当m≠0时，做到深入理解，两边都乘以m;由mx=my，本节课通过练习进一步巩固和熟练，即不可以除以0，当m=0时，通过（2）指出等式的对称性，五，难点：等式基本性质2，练习P187B：1，2，并说明根据等式的哪一条性质：若-a+b-1=-a+1,