整式1七年级数学教案

，如果这个娱乐场所需要有一半以上绿地，n分别是a，并且它的长与宽之间满足
，它的长，教师对质回答准确的给予表扬，游泳区和休息区的面积的面积各是多少？绿地的面积是多少？学生活动：回答上述两个问题，
学生活动：回答以上问题，发展符号感，教师板书：15v，代数式
，如15v是一次的，
，如
，圆锥的底面半径为r，在练习本上画出设计方案，引导学生回顾代数式
各项的系数是什么？二，绿地：
，单项式与多项式统称为整式，他的设计方案符合要求吗？说说你是如何判断的，若不完整，并与同伴交流，哪些是多项式？它们的次数分别是多少？
，知道单项式与多项式的次数，
，几个单项式的和叫做多项式，
是3次的，其中半圆形休息区和矩形游泳区以外都是绿地，
，
，都不得是由数与字母的乘积，15小时后火车行驶的路程是千米；2，b的一半，
，11整式【教学目标】：在现实的情景中进一步理解用字母表示数的意义，次数最高项的次数，
是3次的，教师根据学生的回答，难点：多项式的次数的确定以及多项式与单项式的的联系与区别，指出：单独一个数的次数是0，【重点与难点】：重点：多项式的概念及单项式的联系与区别，否定与纠正，（五）议一议（1）在图一中，
，这个箱子露在外面的表面积是，高为h，高分别是a，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数，给予肯定，在具体情景中能正确区分单项式与多项式，
，哪些是多项式？
，叫做这个多项式的次数，
等，并把正确答案板书；游泳区：mn，一个长方体的箱子紧靠墙角，并与同伴交流，教师指明：单独一个数或一个字母也是单项式，学生活动：分组讨论，
，15v，一个多项式中，教师归纳：像
，而小明设计的m，5，创设情景引入（出示投影1）小明为一个矩形娱乐场提供了如下的设计方案，
，一辆火车以v千米/时的速度匀速行驶，（三）单项式与多项式的次数教师：一个单项式中，这个圆锥的体积是；3，（二）随堂练习做一做：（出示投影3）下列整式中哪些是单项式，并写出正确答案，（2）你能为这个娱乐场所提供一个符合要求，探索新知识（一）做一做（出示投影2）1，宽，
，
，这样的代数式叫单项式，由小组代表说明，
，
，学生活动：回答上述三个问题，例如
是2次的，【教学准备】：投影胶片【教学过程】：一，其他同学作补充，（四）随堂练习（出示投影4）做一做：下列整式哪些是单项式，休息区：
，b，
，
的结构特点，并与同伴交流，8，如图，c，15v，
学生活动：回答上述问题，又美观的设计方案吗？学生活动：回答第（1）个问题，对于（1）只要判断正确，