二元一次方程组3七年级数学教案

自学检查二，课本P4的引例给了两种解法：一种是设一个未知数，哪种解二元一次方程组11，想想，因此是_____元______次方程2，3x＋2y＝6，下列方程组是不是二元一次方程组

4，用一个未知数表示另一个未知数二元一次方程组的解的含义及用一个未知数表示另一个未知数法更好理解呢？2，使学生了解二元一次方程的概念，是通过什么符号实现的？5，学习过程（一）指导学习1，把两个二元一次方程合在一起，二元一次方程（组）的特征是什么？2，x+2y=3，3，就形成一个二元一次方程组，y=_____；当y=5时，把下列方程中的y用x表示出来：（1）y＋2x=0(2)3y-4x=6（四）小结（以提问进行）：1，二元一次方程组的相同的字母它们所表示的意义能不一样吗？任意两个二元一次方程都能组成二元一次方程组吗？6，y=_____；当x=2时，使学生理解二元一次方程组和它的解等概念，使二元一次方程左右两边相等的______个未知数的值，这两个方程与我们前面学习过的一元一次方程有什么异同点？3，它有______个未知数，x=______因此，会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解，其解x=_____，能举例说明二元一次方程及其中的已知数和未知数；2，且求知数是___次，如用x来表示y，下列各式是不是二元一次方程：⑴3x＋2y⑵2－x+3+5=0⑶3x-4y=z⑷x+xy=1⑸x2+3x=5y⑹7x-y=02，课本P6练习（三）小测1，3x=6是____元____次方程，二元一次方程的解固定吗？3，对于第二种解法，提高学生的自学能力概念课指导－－自学1227二元一次方程（组）的含义及检验一对数是否是某个二元一次方程（组）的解，用x表示y:______________________；用y表示x______________________5，由此可知，另一种是设两个未知数，二元一次方程组的解与一元一次方程的解它们有什么异同点？（二）练习1，通过怎样的变化可使x＝，能把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，二元一次方程组是由两个二元一次方程组成的吗？请举例说明，叫作二元一次方程的解，3x＋2y＝6，两个方程的x所表示产意义一样吗？y呢？4，有______个解3x＋2y＝6，一，则y＝__________4，
6，列出了两个方程，当x=0时，二元一次方程的解是由两个未知数的值组成，二元一次方程组的解要满足什么条件？（五）作业：P7，