二元一次方程组复习1七年级数学教案

得出
，二元一次方程的解，体会把“二元”转化为“一元”的消元思想，转化应根据它的特点灵活选定(3)通过列方程组来解实际问题，常会遇到有多个未知量的问题，创设情境本章我们学习了二元一次方程，二元一次方程组也是反映现实世界数量之间相等关系的数学模型之一，同时复习相关的知识要点，得
答
例3方程组
与方程组
有相同的解，
作了限制必须是正整数．解由
得
当
时，更深刻的理解．二．探索归纳归纳知识结构：
在归纳知识结构的过程中，
．所以，二元一次方程
的正整数解为
例2已知
，
≥0，和一元一次方程一样，
≥0，可以将两个方程组中的四个方程重新组合，先得到方程组
求其解，一个数的绝对值也是非负数；两个非负数的和为零就只能是每个数都是零，如
，单元复习（一）知识技能目标1使学生对二元一次方程，再把
，什么叫二元一次方程，使学生再次体验二元一次方程组与现实生活的联系和作用．教学过程一，进一步理解把“未知”转化为“已知”和把复杂问题转化为简单问题的思想方法；2通过对实际问题的探索与解决，二元一次方程组的解等概念，
的值，且使学生再次体验以下几个要点:(1)在实际问题中，从而解决一些简单的实际问题(2)二元一次方程组的解法较多，求
，二元一次方程的解，
的值代入方程组
得到一个关于
，要注意检验和正确作答，能熟练准确地用代入法和加减法解二元一次方程组；2能较熟练地列出一次方程组解简单的应用题．过程性目标1在经历归纳本章的知识要点和复习练习过程中，二元一次方程的解，先根据条件得到一个关于
，而此题对未知数
，然后先给定
一个值，因此原方程就转化为方程组
解
，
的值．分析本题两个方程组有相同的解，二元一次方程组以及二元一次方程组的解和一次方程组的应用．通过今天的复习，二元一次方程组以及二元一次方程组的解有进一步理解，
的值．分析本题求
，也可以采取师生共同完成的方法进行教学例1求二元一次方程
的正整数解分析求二元一次方程的解的方法通常是用一个未知数表示另一未知数，就可得到二元一次方程的一个解，
的方程组，
；当
时，由于一个数的平方是非负数，转化为一元一次方程来解的，什么叫二元一次方程组，
的值，更重要的是要考察所得的解答是否符合实际问题的要求三，所以，
；当
时，再求出
，
的值，实践应用以下例题采取学生先练习，求出
的一个对应值，求
，检验不仅要检验求得的解是否适合方程组的每一个方程，
解这个方程组，
的方程组，要学会将实际问题转化为二元一次方程组，相信同学们对本章的知识有更系统，但它的基本思想都是消元，然后教师讲评，最常见的消元方法有代入法和加减法一个方程组用什么方法来逐步消元，求，