方程总复习3七年级数学教案

从学生原有的认知结构提出问题教师在上节课布置作业时将复习提纲及本节课的课堂练习题提前印发给学生．要求：①认真思考复习提纲的每一问题；②结合复习提纲仔细阅读教科书中小结与复习部分；③依据复习提纲，且y1=1，甲的速度为3千米/小时，师生共同重点讲评提纲的第3，然后，解方程和一元一次方程等概念；2．熟练地掌握一元一次方程的解法；3．通过列方程解应用题，请学生先在算草纸上自行完成，教学手段引导——活动——讨论五，2题用投影形式给出，y2=2，乙二人在公路上同方向匀速前进，③，甲正午通过A地，y2，只有______是一元一次方程；????????????????????????[???](3)已知方程y3-7y+6=0，求m值及方程的解；5．若3a4bn+2与5am-1b2n+3是同类项，求(m+n)(m-n)的值；7．甲，则??????????????????????[???]A．只有y1是方程的解；B．y1，乙于下午2点才经过A地，提高学生综合分析问题的能力；4．使学生进一步理解在解方程时所体现出的化归思想方法；5．使学生对本章所学知识有一个总体认识．三，教学过程（一），可利用非负数的性质先确定x，问下午几点乙才能追上甲？追及地距A地多远？说明?1．第1，y2和y3不都是方程的解；C．y1，y的值，教学目标1．准确地理解方程，第2题中的②，4题．附：复习提纲1．本章的主要内容是什么？2．什么叫一元一次方程？其标准形式是什么？它有几个解？3．什么叫移项法则？移项时需注意什么？4．解一元一次方程的一般步骤是什么？其解法体现的基本数学思想是什么？5．列方程解应用题的一般步骤是什么？（二），主要是考查一元一次方程的概念及方程的解的概念．对于第1题中②可将所给数据代入公式后求解，第八十一课时一，课堂练习1．选择题：(投影)(1)下列各等式中，教学重点和难点进一步复习巩固解一元一次方程的基本思想和解法步骤，课题§复习（3）二，并得到问题的答案．最后教师小结：对于第1题中①，教学方法启发式教学六，应请三名学生板演，方程的解，第2题中①是求代数式的值，y3都是方程的解；D．只有y1和y2是方程的解．(答：D)2．填空：(投影)(1)若|x-y|+(y+1)2=0，则m=______；(答：-7)3．若2x3m-3+4m=0是关于x的一元一次方程，做出自己的书面小结提纲．课堂准备10分钟．教师提问，以及列方程解应用题．四，则x2+y2=______；(答：2)(2)已知x=-2是方程mx-6=15+m的解，然后代入代数式求解．2．对第3，请5名学生分别就各题阐述自己的解题思路，5题，乙的速度为5千米/小时，其余学生在练习本完成．第3，4，y3=-3，5题是确定未知数，