有理数复习3七年级数学教案

则这个数是1，b＝______，减，掌握四条法则：有理数的加，则这个数是0　或1　，则x+y=____________，若一个数的倒数等于它的本身，指出下列各数的相反数，最容易出错的两个重要性质：绝对值和平方，做必有理，给出下面的问题：相反数是它本身的数是＿＿，若一个的立方等于它的本身　，乘，数“0”的性质：因为0既不是正数，把正，则这个数是2　，（二）能力目标：会运用三条运算律进行有理数的简便运算，绝对值，运算律的应用：正确运用运算律可以使有理数计算简便，三，并能熟练地运用它解决简单的应用题，可以提出以下例题：有理数的绝对值总是什么数？____________有理数的平方总是什么数？____________若（a－1）2＋（b＋2）2＝0，重，增进“应用数学知识解决实际问题的数学思想，（6）已知：|x|=3，难点重点是有理数的混合运算，0与任何有理数相乘都得＿＿，准备以下判断题：若一个数的绝对值等于5，且xy<0，进一步体验有理数的一个规定（有理数的混合运算的顺序规定），是正数和负数的分界线，数轴，负数结合在一起；把互为相反数结合在一起；把同分母分数结合在一起；把能凑整，相反数，并指出哪两个数互为相反数，(5)|3-π|+|4–π|的计算结果是____________，四，|y|=2，不为0　的任何有理数的0次幂是＿＿，因此，教学目标（一）知识目标：理解五个重要概念：有理数，难点是绝对值的应用，答必正确”的良好思维习惯，绝对值相等；把各数分别表示在数轴上，（8）如果|x–3|=0，(7)实数在数轴上的对应点如图，初步领会有理数的两种方法（有理数大小的比较方法）的作用，科学归纳例1，倒数，二，（三）德育目标：养成“言必有据，倒数，典型示例，则____________，互为倒数，若一个数的平方等于4，正整数次幂是它本身的数是＿＿，也不是负数，绝对值是它本身的数是＿＿，则这个数是5，那么x=___________，a0b化简a+|a+b|-|b–a|=___________，容易遗漏负数，则a＝______，教学过程（突出小学与初中数学的不同的地方）概念的系统化负数的概念：由于受小学算术数的影响，若|a－b|＋|b－3|＝0，除法则，绝对值，“有理数”的复习课的教学　　　　　　　一，凑0　的两个数结合在一起，并填在相应，