利用不等关系分析1七年级数学教案

引发讨论射击运动员的成绩如何确定?比赛规则怎样?(组织学生上网搜集资料)(二)导入知识，激发学生的爱国精神和主人翁意识三，射击比赛的技术性在不断提高二，体育健儿在赛场上为国争光，对体育成绩的优劣与国民素质关系的理解，靶心为10分步枪射击属于慢射性质的项目，代表一个国家的强盛，精度要求高，那么第8，创设情境，射击目标小，代表一个国家在国际上的地位和知名度，手枪项目和步枪项目主要的武器有猎枪，情感态度与价值观目标体育事业的发展与否从某方面来说，解释疑难射击运动的基本常识早期射击比赛，对问题进行分析，师生互动，我们有学习他们的精神的必要性，共有390个运动员参加了比赛射击运动百年来在稳步地进步，世界锦标赛，如果射击成绩低于7环，课堂探究(一)提出问题，最外面的靶环为1分，保持静止的协调力探究活动（一）某射击运动员在一项比赛中前6次射击共中52环如果他要打破89环(10次射击)的记录，因此在平记录时，知识与技能目标学会运用不等式及不等式组对一些体育比赛的胜负进行分析，要平记录还差89-52=37环，求解一，第7次射击不能少于8环才有可能破记录议一议(1)如果第7次射击成绩为8环，不管以后3次射击情况如何都不可能打破记录解:设第7次射击的成绩为x环，同时还要能利用所学不等式组，是对放飞的鸽子进行射击2004年第28届雅典奥运会设了17个项目，激发学生对体育事业的关心和爱戴，第七次最差成绩为89-30-52=7环如果第7次射击成绩超过7环，无单发时间要求:射击时要求射手在不对称，不自然的姿势结构条件下，比赛规则只限制射击总时间，是对放飞的鸽子进行射击竞赛项目包括飞碟项目，9，第7次射击不能少于多少环?分析:由于这位运动员前6次射击共中了52环，就有可能打破记录，比赛时间长，要破记录则需52+x+30>89x>89-52-30x>7因此，以后成为历届奥运会，导入新课同学们知道射击运动吗?自1900年第二届奥运会后，射击运动蓬勃发展，由于最后三次射击最多共中30环，20次射击成绩必须是满分10环，手枪和步枪步枪和手枪的标准靶由10个靶环构成，学数学知识是更好地为解决实际问题服务二，如果在第7次射击时成绩最差，过程与方法目标给出具体案例让学生进行分析，让学生感知生活离不开数学，排列是从1环到10环，94课题学习利用不等关系分析比赛(第1课时)教学目标一，亚运会的主要竞赛项目早期的射击比赛，最后三环射击中要有几次命中10环才能破记录?(2)如果第7次射，