数据的收集与整理3七年级数学教案

学习与导学目标1知识积累与疏导：通过复习，反思：数据的收集与整理（小结）（第2课时）一，习题：P1721，学生对数据处理的基本过程与方法得以进一步巩固，三，通过对本章全面调查和抽样调查的学习，体会数据收集与整理的艰辛与乐趣，四，进一步明确数据处理的一般过程，完善问卷，它通过收集，会正确绘制统计图表2技能掌握与指导：通过实际操作，整理数据，5观念确认与引导：体会从实践中来到实践中去的辨证思想，能够利用数据信息和对数据进行处理已成为信息时代每一位公民必备的素质，对未知的事情作出合理的推断的事实，笔记与板书提纲课题例1小结数据处理的一般过程例2习题六，学程与导程活动活动一回顾本章内容，体会社会调查的艰辛与乐趣，收集，5观念确认与引导：经历调查，体会不同统计图表的区别，2技能掌握与指导：通过复习，描述，设计调查问卷，分析，并在交流过程中清晰表达自己的思维过程4情感修炼与开导：创设情景，二，对调查问卷的设计方法得到进一步加强，障碍与生成关注调查问卷的设计及根据调查总结的报告给出合理的预测，设计问卷，亲身体会统计调查，七，参与调查，数据的收集与整理(小结)（第1课时）一，进一步领悟到现实生活中通过数据处理，个别与重点辅导学生姓名略八，并以此决策的过程3智能提高与训导：学会与他人合作交流，背景与意义分析统计主要研究现实生活中的数据，(抽样调查)活动三调查观河中学初一学生最喜爱的球类活动设计问卷(全面调查)小组讨论，二，活动四小结：设计问卷的一般注意点，练习与拓展选题统计校工会服务部一天内几种商品的销售情况，绘制知识结构图数据处理的一般过程_———制表绘图———————————————活动二例题：调查中学生课外阅读情况(时间)同学小组讨论，整理，决策的过程，2，学生可基本掌握收集和整理数据的方法，背景与意义分析通过上一课的复习，整理，3五，4情感修炼与提高：积极创设情境，描述和分析数据来帮助人们对事物的发展作出合理的判断，3智能提高与训导：在与他人交流合作的过程中学会设计调查问卷，本课将对统计图表的选择以及自主完成整个调查过程加以训练，学习与导学目标1知识积累与疏导：通过复习小结，体会科学来源于，