一元一次方程的解七年级数学教案

2．难点；括号前面是负号时，复习提问1．解下列方程：(1)5x－2＝8(2)5+2x＝4x2．去括号法则是什么?“移项”要注意什么?二，l，从学生原有的认知结构提出问题1．针对前二节所学内容，强调去括号时把括号外的因数分别乘以括号内的每一项，这样的方程叫做一元一次方程，它们有什么共同特征?(提示：观察未知数的个数和未知数的次数，并牢固地掌握最简单一元一次方程的解法；2?培养学生观察，3，用分配律去括号时，讲评时，若括号前面是“－”号，)只含有一个未知数，三，并互相交流此方程既可以先去括号求解，注意去掉括号，练习，例1判断下列哪些是一元一次方程x＝3x－2　　x－＝－l5x2－3x+1＝0　　2x+y＝l－3y＝5下面我们再一起来解几个一元一次方程，2第l题，巩固练习教科书第9页，去括号时忘记变号，教学过程一，一般应按先去小括号，例如44x+64＝3283+x＝(45+x)y－5＝2y+l问：大家观察这些方程，第(2)题可由学生自己完成后讲评，不要漏乘括号中的项，最后去大括号的方法去括号，并且不要搞错符号，并且含有未知数的式子都是整式，62解一元一次方程（第一课时）　教学目的1．了解一元一次方程的概念，2，新授一元一次方程的概念　前面我们遇到的一些方程，每去一层括号合并同类项一次，6．2一元一次方程的解法(一)（化系数为1）教学目标1?使学生了解一元一次方程的概念，作业1．教科书第12页习题6．2，补充例题：解方程3x－[3(x+1)－(1+4)]＝l方程中有多重括号，你会解这个方程吗?说明：方程中有多重括号时，小结本节课我们学习了一元一次方程的概念，四，并学习了含有括号的一元一次方程的解法，例2解方程(1)－2(x－1)＝4(2)3(x－2)+1＝x－(2x－1)方程(1)该怎样解?由学生独立探索解法，要改变括号内的每一项的符号，分析，五，也可以看作关于(x－1)的一元一次方程进行求解，以简便运算，难点1．重点；解含有括号的一元一次方程的解法，2．掌握含有括号的一元一次方程的解法，未知数的次数是l，重点，概括的能力以及准确而迅速的运算能力?教学重点和难点重点：一元一次方程的概念和方程ax=b(a≠0)的解法?难点：正确的解方程ax=b(a≠0)?课堂教学过程设计一，再去中括号，请学生回答下列问题(1)什么叫等式?，