第三章图形的平移与旋转回顾与思考七年级数学教案

使A点平移到A′点处，也可以由旋转变换得到的图案是_____三，观察与比较分析所给图的形成过程，轴对称图形的有（）ABCD4下列说法正确的是()旋转改变图形的形状和大小平移改变图形的位置C图形可以向某方向旋转一定距离由平移得到的图形也一定可由旋转得到二，培养操作技能，操作与解释1平移方格纸中的图形（如图所示），【教学过程】活动一：再次认识图形的平移与旋转通过问题串的形式引导回顾本章所学习的内容；学生展示自己绘制的作品，△ABD绕点A旋转到△ACE的位置，乙两条村庄，图中左边图形上A点移到E点，在平移，作出平移后的图形五，(填序号)(1)通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案是_________;(2)可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的图案是____(3)既可以由平移变换，填空题下列图形均可以由“基本图案”通过变换得到，正方形EFGH是由正方形ABCD平移得到的，并写上一句贴切，?解说词：2经过平移，问桥应建在何处才能使由甲到乙的路程最短?请作出图形，增强审美意识，恰与△ACD组成正方形ADCE，师生互评；多媒体展示本章结构图；活动三：知识与技能的运用一，现准备建一座桥，选择题1如图，点D是斜边BC中点，画出平移后的图形，则有()A点E和B对应B线段AD和EH对应C线段AC和FH对应D∠B和∠D对应2如图△ABC是等腰直角三角形，旋转，第三章图形的平移与旋转回顾与思考虹苑中学陈袁凤初二（7）班2004/10/12【教学目标】通过对图形变换内容的整体回顾再次认识平移，进一步深化对图形的三种基本变化的理解和认识，解决问题如图，河两边有甲，进一步发展空间观念，诙谐的解说词，桥必须与河岸垂直，则△ABD所经过的旋转是()A顺时针旋转225°B逆时针旋转45°C顺时针旋转315°D逆时针旋转90°3以下四家银行行标中，四，轴对称通过实际的作图操作和学生对自己作品展示与解释的过程，旋转的简单应用中，并解释图形所要表达的含义；活动二：构建本章认知结构图学生展示自己绘制的本章认知结构图，并说说理由?活动五：自主小结布置作业：，