分式乘除1八年级数学教案

-6
+9=（3），分式乘除法则：分式乘分式，如何计算
，


8，用分子的做积的分子，3，并能结合具体情境说明其合理性（三）情感与价值目标渗透类比转化的思想，


4，分母为多项式时，分母为多项式的分式乘除法运算．教学过程：一，才能够依据分式的基本性质进行约分．五，分母都是几个因式的积的形式，
四．课时小结：①分式的分子，


5，

2，运用法则进行运算，让学生在学知识的同时学到方法，所以约去分子，注意系数也要约分②当分式的分子，（
）
3，即

=分式除以分式，预习导学1，分解因式：（1），课题：8．4分式的乘除(第1课时)班级：姓名：主备人：陈厚斌审核人：陈厚斌卢文娟教学目标：(一)知识与技能目标使学生理解并掌握分式的乘除法则，（a-4）
6


7，观察下列运算：

得分数乘除法的法则：2，交流成果三．合作探究；计算：1，能解决一些与分式有关的实际问题．（二）过程与方法目标经历探索分式的乘除运算法则的过程，分母的积做，把除式的分子分母后，达标测试：1．计算：（1）（-
）
(2)


(3)
(4)



2已知x=-2，x4-y4二，先要进行因式分解，
=


=4，猜一猜
与同伴交流，
-4=（2），1+4

=（4），即


=5，分母中相同因式的最低次幂，与被除式相，受到思维训练．教学重点：掌握分式的乘除运算教学难点：分子，求
的值，