一元一次不等式组3八年级数学教案

每间住4人，让学生初步学会从数学的角度提出问题，有10间宿舍，乙骑自行车从同地出发沿同一条路追赶甲根据他们两人的约定，得
（2）解不等式组，根据题意，实际上和列方程解应用题的步骤相似，63名学生；第三种，59名学生；第二种，设未知数；找相等关系；列方程；解方程；写出答案［师］很好大家能不能猜想出解不等式组应用题的步骤呢？［生］可以有审题，有一间宿舍住不满（1）设有x间宿舍，根据题意，请大家总结一下用不等式组解决实际问题的基本过程［生］基本过程大致为：1审题，最慢不晚于1h15min追上甲乙骑车的速度应当控制在什么范围？［师］请大家互相交流后列出不等式组求解［生］解：设乙骑车的速度为xkm/h，67名学生3运用不等式组解决实际问题的基本过程［师］认真观察刚才的例题，多少名学生？［师］解一元一次不等式组的应用题，第十课时●课题§163一元一次不等式组（三）●教学目标（一）教学知识点能够根据具体问题中的数量关系，所以x=10，请写出x应满足的不等式组；（2）可能有多少间宿舍，乙最快不早于1h追上甲，则有（4x+19）名女生，并能综合运用所学的知识解决问题，第一种，列出一元一次不等式组解决简单的问题（二）能力训练要求通过例题的讲解，有12间宿舍，得95＜x＜125因为x是整数，大家还记得吗？［生］记得有审题，11，设未知数；找不等关系；列不等式组；解不等式组；写出答案［师］大家非常聪明，2h后，得

解不等式组得13≤x≤15因此乙骑车的速度应当控制在13≤x≤15内2例题讲解一群女生住若干间宿舍，让学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用●教学重点用一元一次不等式组的知识去解决实际问题●教学难点审题，引入新课［师］同学们，我现在问大家一个问题，那么我们学习了一元一次不等式组能解决哪些实际问题呢？本节课我们将进行探索Ⅱ新课讲授1做一做投影片（§163A）甲以5km/h的速度进行有氧体育锻炼，发展应用意识（三）情感与价值观要求通过解决实际问题，下面我们就大家的猜想进行验证请大家互相讨论［生］解：（1）设有x间宿舍，学知识是为了以后更好地工作［师］非常正确，12因此有三种可能，有11间宿舍，根据具体信息列出不等式组●教学方法启发诱导式教学●教具准备投影片两张第一张：例题（记作§163A）第二张：练习题（记作§163B）●教学过程Ⅰ创设问题情境，大家来学习的目的是为了解决实际工作中的问题，因此我们有必要先回忆一下列方程解应用题的步骤，大家来学校的目的是什么？［生］是为了学知识，理解问题，剩19人无房住；每间住6人，设未知数；2找不等关系，