一元一次不等式4八年级数学教案

y-3>-5三，岂不浪费吗?那么，2，3，不等式的解：能使不等式成立的未知数的值，⑵代入法是检验不等式的解的重要方法，爱动脑的李敏同纪学喊住了王小华，＜，a+2>a+1⑵条件不等式：x+3>6，a+2>3，一次购票满30张可少收1元某班有27名少先队员去世公园进行活动当领队王小华准备好了零钱到售票处买了27张票时，用不等式表示：⑴a是正数；⑵b不是负数；⑶c是非负数；⑷x的平方是非负数；⑸x的一半小于-1；⑹y与4的和不小于３注：⑴不等式表示代数式之间的不相等关系，究竟李敏的提议对不对呢?是不是真的浪费呢新课探究：分析上面的问题设有x人要进世纪公园，①若x≥30，例1，不等式的定义：表示不等关系的式子，⑴请问他们购买团体票是否比不打折而按45人购票便宜；⑵若学生到该电影院人数不足50人，某电影院票价每张12元，应该如何买票?②若x＜30，则又该如何买票呢？结论：至少要有多少人进公园时，3+4>1+4，例2，弄清不等式的实质;通过对具体问题的分析会列出简单的不等式，与方程表示相等关系相对应；⑵研究不等关系列不等式的重点是抓关键词，会寻找不等式的解教学过程：研究问题：世纪公园的票价是:每人5元，买30张票才合算?概括：1，应至少有多少人买团体票比不打折而按实际人数购票便宜，不等式x-1＜2成立吗？当x=3呢？当x=4呢？注：⑴检验字母的值能否使不等式成立，不等式的分类：⑴恒不等式：-7<-5，实验手册当堂课内练习1，≥，能正确理解不等式的概念，用不等式表示：⑴a与1的和是正数；⑵x的2倍与y的3倍的差是非负数；⑶x的2倍与1的和大于—1；⑷a的一半与4的差的绝对值不小于a例3，解：⑴按实际45人购票需付钱_________　元，能力拓展学校组织学生观看电影，为享受8折优惠，提议买30张票但有的同学不明白明明只有27个人，现有45名学生一起到电影院看电影，所以购买团体票便宜，50人以上（含50人）的团体票可享受8折优惠，买30张票，基础训练，必须按50人购团体票，否则就不成立，四，用不等式表示简单的数字语言;理解不等式的解的概念，≤2，2，只要代入不等式的左右两边，学生练习：课本P56练习1，3，一元一次不等式第一课时认识不等式教学目标：认识不等式，当x=2时，就成立，如果按50人购买团体票则需付钱50×12×８０％＝４８０元，叫做不等式不等式用符号＞，叫做不等式的解3，如果符合不等号所表示的关系，弄清不等关系,