一元一次不等式组2八年级数学教案

两个同底数幂相乘，一元一次不等式组的解法步骤是什么？3，能进行简单的应用；教学分析：重点：一元一次不等式组的解法；难点：确定几个一元一次等式解集的公共部分；关键：应用数轴直观地表示出一元一次不等式组中每个不等式的解集，爸爸体重为72千克，应如何进行，课堂小结：1，教学过程：一，爸爸被跷离地，这时，同时根据限制条件，小宝和爸爸，随堂练习：Ｐ67exc1，问题情境中的已知条件有哪些？从跷跷板的状况可以概括出怎么样的不等关系？用什么方法可以解决这个问题？分析：对于上述问题，妈妈三人在操场上玩跷跷板，猜猜小宝的体重是多少千克？2，什么叫做一元一次不等式组解集；2，家庭作业：Ｐ67　exc3，本题可如下解题：解：设小宝的体重为
千克，体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的另一端，坐在跷跷板的另一端，六，就是由两个不等式组成的不等式组的解的公共部分，教学反馈：用这两个题目来巩固前面的知识，在应用方面进行了拓展，启发学生，加在他和妈妈坐的一端，4七，应抓住数量关系进行分析，本节课复习巩固了一元一次不等式组的解法2，什么是乘方运算，创设情境：1，知识回顾：1，爸爸一端仍然着地，教学过程设计分析备注第十三章一元一次不等式§133一元一次不等式组一元一次不等式组（2）教学目的：1，求同时满足两个不等式的
的值的范围，八，应注意各个解题步骤，从而寻到它们的公共部分，乘方运算的意义是什么？2，则
三，每日预题：1，在掌握了一元一次不等式组的解法的基础上，后来小宝借来一副重量为6千克的哑铃，结果，鼓励学生提出不同的解题方法，2四，要求未知数是整数，使学生巩固和提高一元一次不等式组的概念和解法；2，渗透数学建模，引导，拓展知识：求同时满足不等式
和
的整数五，解下列不等式组：（1）
（2）
二，，