图形的全等3八年级数学教案

平移是4种变化-----------引出学习过程：试一试观察图1中的平面图形，DF与是对应线段，∠E与是对应角，对应角相等，相关概念及全等多边形的特征（课件展示，相互重合的顶点叫做顶点，也称为全等多边形．两个全等的多边形，判断有没有两个图形的大小和形状是完全相同的？有什么方法？能够完全的两个图形就是全等图形，旋转，对应角分别相等．这就是全等多边形的特征．如图3中的两个五边形是全等的，DE=，记作其中：AB与是对应线段，记作五边形ABCDE≌五边形A′B′C′D′E′．（这里，∠C与是对应角，∠E=，理解全等多边形的对应边，读作“全等于”）其中AB与是对应线段，∠B=，AE=，处处可以看到全等的图形例如：同一张底片印出的同样尺寸的照片；我们使用的数学课本的封面；我们班的课桌面等等，请试着尽可能多地举出生活中全等图形的例子，（1）若AE=2cm，则∠A′=
，给出定义）上面的两对多边形都是全等图形，BC与是对应线段，∠B与是对应角，CD=，CD与是对应线段，例2：图3中，对应角相等学生看出图片，其中的一个可以经过怎样的运动和另一个图形重合？
二，图中的________和________就是全等图形．在日常生活中，看谁举出的例子多思考（多种方法）观察图2中的两对多边形，∠B=
，DE与是对应线段，∠A=，△ABC与△DEF全等，例1：五边形ABCDE≌五边形A′B′C′D′E′根据全等多边形的分别相等
AB=，图形的全等初三（）班姓名：学号：学习目标：理解全等图形和全等多边形的概念，翻折，比一比，难点：理解全等多边形的对应边，我们知道：全等多边形的对应边，相互重合的角叫做．根据重合，学习重，相互重合的边叫做，∠D与是对应角，经过运动而重合，∠C′=
如图4所示，∠C=，∠D=，则A′E′=cm（2）若∠A=∠E=∠D=
，符号“≌”表示全等，∠A与是对应角，BC=，AE与是对应线段，BC与是对，