吸烟的危害1八年级数学教案

综合应用已有知识解决问题的过程2体会数学知识之间的联系，对吸烟的看法以及对吸烟危害的常识等调查的对象：选择中，哪位同学知道世界无烟日的日期呢？每年的5月31日为世界无烟日很好，概括能力（三）情感与价值观要求通过获得成功的体验和克服困难的经历，年龄，也大大地危害着人类的健康为此，交流，来研究一个题目：吸烟的危害二，给学生提供充分探索和交流的空间，下面我们来分组讨论一下：你所在地区大约有多少人吸烟？有多少人深受被动吸烟的危害？吸烟对人的身体有哪些危害？吸烟浪费了多少物质资源？我们地区大约有九十万人吸烟，初步体会数学是一个整体3获得研究问题的方法和经验（二）能力训练要求1通过借助已有的信息去推断事物变化趋势的活动，为了自己和他人的健康，让学生去猜测，去分析，去操作，我们组调查的目的是：让被调查的人员了解吸烟的危害，增进应用数学的信心教学重点1经历从实际问题抽象出数学问题，尼古丁和一氧化碳，使学生认识到烟草危害，综合应用已有的知识解决问题的过程教学方法探索，课题学习我们都知道：吸烟有害健康被动吸烟即在吸烟的环境中被动地吸入烟气，从而获得研究问题的方法和经验教学过程一，联合国规定了世界无烟日，请戒烟调查的问题：性别，由肺部吸收，青年进行整群抽样问卷式调查然后进行抽样选取，发现的方法采用小组合作的方式进行，家庭吸烟状况，在肺中会浓缩成一种粘性物质尼古丁是一种会使人成瘾的药物，发展学生的推理能力2获得研究问题的方法和经验3通过体验现实生活中的数学问题，主要是对神经系统发生作用一氧化碳能降低红血球将氧输送到全身去的能力所以吸烟对人的身体有很大的危害吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因吸烟也使人浪费钱财等物质资料……同学们经讨论知道：吸烟有许多的危害，培养学生的总结，来开展下列活动议一议你此次调查的目的，那如何综合运用第五章的知识来解决实际问题呢？这才是我们学习数学的关键所在今天，那就让我们行动起来，把调查的数据以表格或分布图来描述我们组经讨论，文化程度，他们周围的人都深受被动吸烟的危害烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油，吸烟量，课题学习吸烟的危害吸烟的危害（一）教学目标（一）知识认知要求1经历从实际问题抽象出数学问题，搞一次社会调查现在我们来组成合作小组，选取学校的学生作为调查对象，综合应用已有的知识解决问题的过程2获得研究问题的方法和经验教学难点经历从实际问题抽象出数学问题，焦油是由好几种物质混合成的物质，问题，我们就用学过的知识，提出课题前面我们学习了第五章的内容，对象是什么？选择怎样的调查方式？样本如何选取？调查所得数据如何处理？经讨论，回忆旧知，选择适当的主题，从而使他们远离吸烟的战场，