三角形九年级数学教案

三角形的内心到三边的距离相等；④连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线，会运用勾股定理解决简单问题；会运用勾股定理的逆定理判定直角三角形【课时分布】三角形部分在第一轮复习时大约需要4时，角平分线），这个点叫做三角形的内心，中线及顶角平分线三线合一；一个三角形是等腰三角形的条件：有两个角相等的三角形是等腰三角形；了解等边三角形的概念并探索其性质(4)了解直角三角形的概念，这个点叫做三角形的外心，中线和高，勾股定理2单元测试与评析【知识回顾】知识脉络
2，三角形的外心到各顶点的距离相等；③三角形三条角平分线交于一点，高；②三角形三边的垂直平分线交于一点，内心①三角形的角平分线，七，等腰三角形1直角三角形，其中包括单元测试课时数内容1三角形的有关概念，高，那么这个三角形是直角三角形直角三角形的性质：①直角三角形的两个锐角互余；②直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半；③勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方3，三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半（3）等腰三角形等腰三角形的识别：①有两边相等的三角形是等腰三角形；②有两角相等的三角形是等腰三角形（等角对等边）；③三边相等的三角形是等边三角形；④三个角都相等的三角形是等边三角形；⑤有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形等腰三角形的性质：①等边对等角；②等腰三角形的顶角平分线，底边上的高，会画出任意三角形的角平分线，探索并掌握等腰三角形的性质：等腰三角形的两底角相等，三角形
陆庆元吴江市盛泽二中【课标要求】(1)了解三角形有关概念（内角，中线，底边上的中线，了解三角形的稳定性(2)探索并掌握三角形中位线的性质(3)了解等腰三角形的有关概念，中线，角关系①三角形任何两边之和大于第三边；②三角形任何两边之差小于第三边；③三角形三个内角的和等于１８０°；④三角形三个外角的和等于３６０°；⑤三角形一个外角等于和它不相邻的两个内角的和；⑥三角形一个外角大于任何一个和它不相邻的内角（2）三角形的主要线段和外心，斜边上的中线等于斜边一半；判定一个三角形是直角三角形的条件：有两个角互余的三角形是直角三角形(5)体验勾股定理的探索过程，外角，底边上的高互相重合；③等腰三角形是轴对称图形，基础知识（１）三角形的边，探索并掌握直角三角形的性质：直角三角形的两锐角互余，底边的中垂线是它的对称轴；④等边三角形的三个内角都等于60°（4）直角三角形直角三角形的识别：①有一个角等于90°的三角形是直角三角形；②有两个角互余的三角形是直角三角形；③勾股定理的逆定理：如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方，能力要求例1（1）已，