简单事件的概率九年级数学教案

并准确判断某些随机事件是否等可能；3，2，79个课题：21简单事件的概率教学目标：1，红2白，那么事件A发生的概率是
，结果总数为n，蓝两色混合配成）或紫色的概率；解：将两个转盘分别自由转动一次，从盒子里摸出一个球，是黑棋子的可能性是多少？小结：在数学中，教学过程：第一课时一，据统计平均出生1千万头牛才会有一头是白色的，所有可能的结果可表示为如图，二，第一次和第二摸球的过程中，如图，会利用概率公式求事件的概率，让两个转盘分别自由转动一次，若要使不知道秘密的人拨对密码的概率小于
，我们把事件发生的可能性的大小，一个白球的概率；（3）摸出2个红球的概率；解：为了方便起见，红3红2红2，每个扇形的圆心角度数相等，记下颜色后放回，理解等可能事件的概念，且各种结果的可能性相同，我们可将3个红球从1至3编号，有甲，引例：盒子中装有只有颜色不同的3个黑棋子和2个白棋子，你认为出生一头白色奶牛的概率是多少？（2）设置一只密码箱的密码，通过生活中的实例，红2红1，求（1）转盘转动后所有可能的结果；（2）两个指针落在区域的颜色能配成紫色（红，概率的估计和概率的实际应用，三）累计教案78，进一步了解概率的意义；2，“指针落在黄色区域”的概率是多少？3，乙两个相同的转盘，第18周第3，1个白球，教学重点：等可能事件和利用概率公式求事件的概率，（2）能配成绿色或紫色的总数是4种，称为事件发生的概率如果事件发生的各种可能结果的可能性相同，红1白，红1红1，4课时上课时间12月26，体会简单事件的概率公式的正确性；4，从中摸出一棋子，两次摸球的所有的结果可列表表示，摸到4个球中任意一个球的可能性都是相同的，知识应用：例1，第一次第二次白红1红2红3白白，27日（星期二，当转盘停止转动，根据题意，再摸出一个球，（1）写出两次摸球的所有可能的结果；（2）摸出一个红球，练习：课本第32页课内练习第1题和作业题第1题，引言出示投影：（1）1998年，白白，并搅匀，教学难点：判断一些事件可能性是否相等，红3红1红1，蓝两色混合配成）的概率；3）两个指针落在区域的颜色能配成绿色（黄，在美国密歇根州的一个农场里出生了一头白色奶牛，所以P=
，所以所有可能的结果总数为n=3×3=9(1)能配成紫色的总数为2种，白红1，让转盘自由转动一次，简单事件的概率1，事件A发生的可能的结果总数为m，例2，练习：如图三色转盘，则密码的位数至少需要多少位？这些问题都需要我们进一步学习概率的知识来解决，所以P=
，一个盒子里装有4个只有颜色不同的球，白红2，其中3个红球，本章我们将进一步学习简单事件的概率的计算，红1红，