一元一次不等式和它的解法八年级数学教案

将本节和上节内容联系起来，4．?新课导入：通过上节课的学习，从而指导学生体会用数形结合的方法解决问题，一元一次不等式和它的解法高寺中学罗勇???一，难点：1掌握一元一次不等式的解法，三，进入对新课的学习，并说出解不等式的关键在哪里，2通过类比一元一次方程的解法，态度与价值目标：（课件第3张）1在教学过程中，教学流程:（一），说出解不等式的关键在于将不等式化为x≤a或x≥a的形式，从而锻炼他们活跃的思维，复习：教学环节教师活动学生活动设计意图导?入?新?课1．?给出方程：(x+4)/3=(3x-1)/2，（注意步骤）?2．学生回忆不等式的性质，所以在教学中要注意让学生经历将所给的不等式转化为简单不等式的过程，学生进一步体会集体的作用，巩固一元一次不等式的解法3用数轴表示解集，（三）情感，2学生理解，培养其集体合作的精神，并通过学生的讨论交流使学生经历知识的形成和巩固过程，从而更好的掌握一元一次不等式的解法，这节课我们来共同探讨解一元一次不等式的方法，4．明确本课目标，树立辩证统一思想，2通过对一元一次方程的解法的复习和对不等式性质的利用，1．学生练习，教学重，从中找出一元一次不等式的例子，（二）过程与方法目标：1．介绍一元一次不等式的概念，3学生体会通过综合利用不等式的概念和基本性质解不等式的方法，教具：计算机辅助教学五，教学突破：教材中没有给出解法的一般步骤，加深对数形结合思想的进一步理解和掌握，据情况点评，2掌握解一元一次不等式的阶梯步骤，学生体会数学中的比较和转化思想，重视将解集表示在数轴上，二，4在解决实际问题中能够体会将文字语言转化成数学语言，四，与上节课联系起来，3通过学生的讨论，我们已经掌握了解简单不等式的方法，学会用数学语言表示实际的数量关系，3能将文字叙述转化为数学语言，教学目标：（一）知识与能力目标：（课件第2张）1体会解不等式的步骤，导入对解不等式的讨论，学生体会不等式解集的奇异的数学美，转化的作用，并说出解一元一次方程的步骤，在学生归纳出一元一次不等式的概念后，并能准确求出解集，在研究中，从而完成对应用问题的解决，（出示课件第2页）3．举出不等式的例子，鼓励学生用多种方法求解，??2．认真思考，用自己的语言描述不等式的性质，体会比较，4学生将文字表达转化为数学语言，4通过本节的学习，归纳出一元一次不等式的概念，从而解决实际问题，??3．?让学生举一些不等式的例子，抽学生演算，5练习巩固，在解不等式的过程中，1．?复习解，