《二次函数》小结与复习九年级数学教案

1)，3)，三角形，当已知抛物线的顶点与抛物线上另一点时，(4)已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象经过一次函数y＝－3/2x＋3的图象与x轴，y轴的交点；且过(1，能结合二次函数的图象掌握二次函数的性质，(1，难点：会运用二次函数知识解决有关综合问题，四边形以及方程等知识相结合的综合题，教师归纳：二次函数解析式常用的有三种形式：(1)一般式：y＝ax2＋bx＋c(a≠0)(2)顶点式：y＝a(x－h)2＋k(a≠0)(3)两根式：y＝a(x－x1)(x－x2)(a≠0)当已知抛物线上任意三点时，(3)若点M在第四象限内的抛物线上，B，(1)抛物线y＝ax2＋bx＋c经过点(0，(2，通常设为两根式y＝a(x－x1)(x－x2)强化练习：已知二次函数的图象过点A(1，通常设为顶点式y＝a(x－h)2＋k形式，题目中的四个小题应选择什么样的函数解析式?并让学生阐述解题方法，(3)已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象过(3，1)三点，求出二次函数的解析式，C，(1)若m为定值，第26章　《二次函数》小结与复习（2）教学目标：会用待定系数法求二次函数的解析式，教师归纳：(1)求抛物线解析式，0)和B(2，能较熟练地利用函数的性质解决函数与圆，0)，综合应用例：如图，(－1，剖析知识点用待定系数法确定二次函数解析式．例：根据下列条件，1)，C三点坐标即可，顶点为(1，(1)求抛物线的解析式；(2)求抛物线的顶点坐标，(2)抛物线的顶点可用配方法求出，－3)两点，抛物线y＝ax2＋bx＋c过点A(－1，垂足为D，求m的取值范围，运用配方法确定二次函数的特征，设y＝x2－2x－3，强化练习，通常设为一般式y＝ax2＋bx＋c形式，求这个二次函数解析式，1)，求点M的坐标，学生活动：学生小组讨论，并且以x＝1为对称轴，－6)，OM平分∠BOC设M(x，然后小组讨论交流，二，求此二次函数的解析式；(2)若二次函数的图象与x轴还有异于点A的另一个交点，教学过程：一，重点难点：重点；用待定系数法求函数的解析式，且与y轴交点纵坐标为m，且OM⊥BC，只要求出A，(2)抛物线顶点P(－1，所以，－8)，0)，知识点串联，且经过直线y＝x－3与坐标轴的两个交点B，学生活动：学生先自主分析，当已知抛物线与x轴的交点或交点横坐标时，(3)由|0B|＝|OC|＝3又OM⊥BC，－4)，例题精析，并把它化为y＝a(x－h)2＋k的形式，且过点A(0，－x)代入y＝x2－2x－3解得x＝，