二次函数3九年级数学教案

就得到抛物线y=x2+1；把抛物线y=x2向下平移一个单位，5，-1)．)最后，y=-
x2-1与抛物线y=-
x2有什么关系？练习：1，培养学生观察，二次函数y=ax2+b的图象和性质又怎样呢？我们进行一下探究，顶点坐标是____；(答：向上；y轴；(0，对称轴，y=-
x2-1的图象，探究活动在练习的坐标系内，课件板书设计课题：261二次函数（二次函数y=ax2+b的图象和性质）图象性质归纳投影幕教学过程问题与情境练习：用描点法画出函数y=x2的图象，y=x2-1与y=x2的相同点与不同点是什么？(答：形状相同；位置不同．)抛物线y=x2+1的开口方向是____，对称轴是____，顶点坐标各是什么？抛物线y=x2+1，1)．)抛物线y=x2-1的开口方向是____，y=x2-1与抛物线y=x2有什么关系？师生活动导入新课先请同学们作一个练习探究新知我们已经能画出二次函数y=ax2的图象，先画出二次函数y=-
x2，价值观6，对称轴，并指出抛物线y=x2的开口方向，并且知道它的开口方向，对称轴，师生共同总结出：把抛物线y=x2向上平移一个单位，顶点，教师提出观察与思考，画出函数y=x2+1与y=x2-1的图象．观察与思考抛物线y=x2+1与y=x2-1的开口方向，安阳市第三十二中学课时教案授课时间：章节课题261二次函数（二次函数y=ax2+b的图象和性质）（第3课时）课型新授课教学方法探索交流归纳教学目标知识与技能会用描点法画二次函数y=ax2+b的图象．理解二次函数和抛物线的有关知识．能指出抛物线y=ax2+b的开口，情感，态度，难点描点法画二次函数y=ax2+b的图象，顶点坐标各是什么？抛物线y=-
x2+1，进行由特殊到一般的辩证唯物主义认识论的教育．重点指出抛物线y=ax2+b的开口，对称轴与顶点坐标，过程与方法培养学生分类讨论和对比联想的思维方法，把抛物线y=2x2向上平移5个单位，学生完成探究活动的画图后，y=-
x2-1的开口方向，顶点，y=-
x2+1，顶点坐标是____．(答：向上；y轴；(0，就得到抛物线y=x2-1，教师引导学生思考：抛物线y=x2+1，对称轴与顶点坐标，会得到哪条抛物线？向下平移34个单位呢？2，关键建立数形结合的思想教具实物投影，对称轴，对称轴是____，y=-
x2+1，并回答问题：（1）抛物线y=-
x2，分析问题的能力，教学过程问题与情境练习：在同一坐标系内，分别指出抛物线y=
x2+，