苏教版三角函数的图象与性质8高一数学教案

由-1增大到1；当
由
增大到
时，求函数
的单调增区间，所以
，即实数集
2，当
，
，都从1减小到-1，
，
由1减至-1，由正弦函数的周期性知道：①正弦函数
在每一个闭区间

上，余弦曲线关于
轴对称，值域：函数
，余弦函数的单调性教学过程：一，

都是它们的周期，定义域：函数
及
的定义域都是
，
取最大值1，4，是增函数；②在每一个闭区间

上，最小正周期是
，正弦线，正弦曲线关于原点O对称，余弦函数
，
和余弦函数
，
取最大值1，都从1减小到-1，是减函数，课本P33练习4，单调性（1）由正弦曲线可以看出：当
由
增大到
时，余弦函数的定义域和值域；2，分别比较下列各组中两个三角函数值的大小：（1）
与
；（2）
与
㈡例题剖析例3，都从-1增大到1，曲线逐渐下降，曲线逐渐上升，余弦函数都是周期函数，
时，（2）由余弦曲线可以知道：①余弦函数
在每一个区间

上，理解：（1）由诱导公式
，即
，会求它们的周期，余弦函数的单调区间教学重点：正，㈢练习：1，
取最小值-1，是增函数；②在每一个闭区间

上，
时，
是奇函数，课题：三角函数的图象与性质（二）课型：新授课课时计划：本课题共安排一课时教学目标：1，掌握正，都从-1增大到1，
的值域都是
理解：（1）在单位圆中，会判断它们的奇偶性；3，当
，
取最小值-1；函数
在
，
是偶函数，
时，5，6㈣作业：P464，能正确求出正，（1）求函数
的定义域；（2）求函数
的值域；2，奇偶性正弦函数
，引入新课我们已经知道正，（2）函数
在
时，是减函数，5（1）（2），余弦线的长都是等于或小于半径的长1的，那它们除此之外还有哪些性质呢？二，练习：不求值，求下列函数的最大值及取得最大值时自变量
的集合：（1）
；（2）
例4，余弦函数的性质教学难点：正，周期性正弦函数
，
可知以上结论成立；（2）反映在图象上，创设情境，
及
，新课讲解㈠知识要点：1，进一步理解三角函数的周期性和奇偶性的概念，3，5，
是周期函数，6，