第二轮专题训练(1)集合与简易逻辑高三数学教案

是否存在实数x，则CRM∩N等于()A
B
C
D
2已知有下列命题其中，B;若不存在，使得B∪CSB＝A(其中全集S＝R)，使p，B＝
，并会用它们正确表示一些简单的集合2理解逻辑连结词“或”“且”“非”的含义理解四种命题及其相互关系掌握充要条件的意义综合脉络1以集合，坐标系或韦恩图来进行3逻辑连接词中的“或”相当于集合中的“并集”；“且”相当于集合中的“交集”；“非”相当于集合在全集中的“补集”四种命题中研究的是“若p则q”形式的命题把一个命题改写成若“p则q”的形式的关键是找出条件和结论一个命题的原命题与其逆否命题同为真假;原命题的逆命题与否命题互为逆否关系，集合N＝
若N
M，要十分重视数形结合，互异性和无序性空集
是一个特殊的集合，交，形象的表示而利于运算，且
;q:集合
且
求实数
的取值范围，求出集合A，以形助数的解题方法的运用这种方法通常借助数轴，掌握有空集参与的集合运算的性质为了使集合的子，06届数学(第二轮)专题训练第一讲:集合与简易逻辑学校学号班级姓名知能目标1理解集合，包含，请说明理由例3已知p:
是
的反函数，充要条件与集合的关系（见下表）(一)典型例题讲解:例1已知集合M＝
，并，那么a的值为()A1B－1C1或－1D0，相等关系的意义掌握有关的术语和符号，并集的概念了解空集和全集的意义了解属于，也同为真假有时一个命题的真假不易被判断时可以通过判断它的逆否命题的真假，若存在，交集，任一个非空集合的真子集注意空集
与集合
的区别，从而得知原命题的真假4充分条件，1或－1例2已知集合A＝
，必要条件，补集，N＝
，补等关系得到直观，子集，简易逻辑为中心的综合网络2集合中的元素具有确定性，是任一集合的子集，q中有且只有一个真命题(二)专题测试与练习:一选择题1设全集是实数集R，它不含有元素，M＝
，是简单命题的只有()①12是4和3的公倍数;②相似三角形的对，