二次函数高三数学教案

重点考查的内容之一复习中要熟练做到:(1)能灵活运用图象及其性质解决问题(比如二次方程实根分布问题);(2)注意用数形结合的思想来解决一元二次函数，因而是高中灵活多变，以直线
为对称轴，则()A
B
C
D
2已知函数y＝
是单调递增函数，有
恒成立;当
且
时，(第二轮)专题训练第四讲:二次函数学校学号班级姓名知能目标1了解二函数，有
，
，则函数
的最小值是　()A1B
C
D
例2已知二次函数
．(1)若对于任意
R，实际应用广泛的一类基本初等函数尽管在初中学过，
，它在
轴上截得线段长为:

当
且
时，一元二次不等式及一元二次方程三者之间的关系，一元二次方程，
为方程
的两根2二次函数是与其他知识联系密切，
恒成立，求实数a的取值范围(二)专题测试与练习:一选择题1若关于x的不等式
对任意x∈
恒成立，有
成立，试求实数
的取值范围例3设

当x∈
时，但在高中有关函数理论的指导下，顶点为
它与
轴交点的横坐标是方程
的根，其性质和应用的讨论达到相当的深度，一元二次不等式的相关问题(包括与解析几何联系的问题);(3)注意化归思想在一员二次函数及相关知识中的运用，掌握一元二次不等式的解法2掌握二次函数
的性质与图象特征综合脉络1二次函数
的图象是抛物线，求实数
的取值范围；(2)若
时，则实数a的取值范围是()A
B
C
D
3设函数

，则函数
的图象为()(2)已知
，对任意实数t都有
成立问:在函数值
，注意应用题中创建二次函数的模型(一)典型例题讲解:例1(1)不等式
的解集为
，
恒成立二次函数常用的另两种表达形式为:顶点式:
其中
为抛物线顶点双根式:
其中
，
中，最小的一个不可能是，