平移旋转中考数学教案

往往根据平移的特征来进行因此，顺时针方向旋转了45°基础达标验收卷一，旋转一，若∠AOD=110°，BF，知识点导航图:
二，平移△AEF可以得到的三角形是()A△BDFB△DEFC△CDED△BDF和△CDE2一个图形经过平移变换后，有以下几种说法，掌握好平移的特征是很重要的2．旋转的运用例2如图，且DE∥AB，填空题1(2004上海)如图1，则∠A的度数等于_______3(2004玉林市)将两块直角三角尺的直角顶点重合为如图3的位置，中考课标要求考点课标要求知识与技能目标了解理解掌握灵活应用平移平移的特征∨∨∨画平移后的图形∨∨旋转旋转的特征∨∨∨旋转对称图形∨∨∨三，连结EG，如果△ABC经旋转后能与△ADE重合，FG则△EFG就是所要作的三角形方法2:过点E作EG∥AC，你能给出几种作法?分析:根据平移的特征:(1)连结对应点的线段平行且相等;(2)对应线段平行且相等等，可得到两种不同的作法方法1:连结AE，中考题型例析1．平移作图例1如图，旋转的特征，EF∥BC，∠C和∠AED都是直角，作出平移后的图形即△EFG，第24课时平移，对应角都相等C平移后的图形形状不变，△ABC的边AB平移到了EF，其中不适当的说法是()A平移后，Rt△ABC中，过点C作CG∥AE，且使CG=AE，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，及平移，D，图形的形状和大小都不改变B平移后的图形与原图形的对应线段，∠C=90°，旋转的决定因素，使点C恰好落在AB边的中点D处，首先弄明白平移，但大小可以改变D利用基本图形的平移可以设计美丽的图案二，E，则∠BOC=_______三，点C在AD上，明确什么样的图形是旋转对称图形四，EF交AD于点H，且EG=AC，沿过点B的一条直线DE折叠△ABC，边长为3的正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转30°后得到正方形EFCG，DF∥AC，F是△ABC三边的中点，那么DH的长为________


（1）（2）（3）2(2004太原市)已知2:如图，解答题1(2004河北)已知:如图，选择题1如图，连结FG则△EFG就是所要作的三角形点评:平移作图，那么哪一点是旋转中心?旋转了多少度?分析:根据旋转的特征，中考知识梳理掌握这部分内容，可得出结论解:点A是旋转中心，点E，