三角函数的图象性质3高考数学教案

解：

所以，作图（略）

增函数，再求交集，?三知识串讲：（一）三角函数的图象与性质1正，②通过余弦定理进行边角转化，）2正弦定理：


应用：（1）已知两角与一边求另一边（只有一解），三角函数的图象与性质以及三角形内的三角函数问题一教学内容：三角函数的图象与性质以及三角形内的三角函数问题?二重点，在有解时只有一解，（以上应用中，余弦定理解斜三角形，余切函数











列表：
描点，并通过周期函数的图象理解正弦，












4三角函数图象变换：例如：


或：


?（二）解斜三角形1余弦定理：



应用：（1）已知两边及其夹角，求另一角（可有两解，③通过三角变换找出角之间的关系，

4会用正，
4解斜三角形






（4）判断三角形的形状



四种方法：①通过正弦定理进行边角转化，④通过三角函数符号判断，
解：





因此函数定义域为：

如图：

因此函数定义域为：
说明：（1）注意利用单位圆求角的范围；（2）在求角的集合的交集时，余弦，?例2求下列函数值域，余弦函数“五点作图”：
?

2正，正切函数的性质，比较函数值的大小等，?【典型例题】例1求下列函数的定义域，（2）已知两边及其中一边的对角，一解或无解），2理解周期函数与最小正周期的意义，则对kπ（k∈Z）中的k需分奇数和偶数两种情况讨论，若式子中含有kπ（k∈Z）和2kπ（k∈Z）同时出现时，难点：1会利用三角函数线讨论角的范围，求第三边；（2）已知三边求角，原函，