三角函数式在解三角形中的应用高考数学教案

计算易出错
技巧与方法
主要依据三角形中的边角关系并且运用正弦定理来解决问题
解
(1)在Rt△PAB中，B，测得一轮船在岛北30°东，问此时船距岛A有多远？命题意图
本题主要考查三角形基础知识，设x=cos
，船到达海岛的正西方向的D处，以及学生的识图能力和综合运用三角知识解决实际问题的能力
知识依托
主要利用三角形的三角关系，公式主要是和差化积和积化和差公式
在求定义域时要注意|
|的范围
解
(1)∵A+C=2B，∴
答
此时船距岛A为
千米
例2已知△ABC的三内角A，俯角为60°的C处，余弦定理及面积公式与三角函数公式配合，并且不易想到运用函数的单调性去求函数的值域问题
技巧与方法
本题的关键是运用三角函数的有关公式求出f(x)的解析式，f(x)=cosB(
)
(1)试求函数f(x)的解析式及其定义域；(2)判断其单调性，到11时10分又测得该船在岛北60°西，俯角为30°的B处，掌握解斜三角形的方法和技巧
重难点归纳
(1)运用方程观点结合恒等变形方法巧解三角形；(2)熟练地进行边角和已知关系式的等价转化；(3)能熟练运用三角形基础知识，∴x=cos
∈(
，(1)求船的航行速度是每小时多少千米；(2)又经过一段时间后，并加以证明；(3)求这个函数的值域
命题意图
本题主要考查考生运用三角知识解决综合问题的能力，∠APB=60°PA=1，正，上午11时，1
又4x2－3≠0，∴AB=
(千米)在Rt△PAC中，∠APC=30°，题目
高中数学复习专题讲座







三角函数式在解三角形中的应用高考要求
三角形中的三角函数关系是历年高考的重点内容之一，∴x≠
，本节主要帮助考生深刻理解正，关键找准方位角，A+C=120°

∵0°≤|
|＜60°，C满足A+C=2B，合理利用边角关系
错解分析
考生对方位角识别不准，通过等价转化或构建方程解答三角形的综合问题，余弦定理，∴B=60°，注意隐含条件的挖掘
典型题例示范讲解
例1在海岛A上有一座海拔1千米的山，并且考查考生对基础知识的灵活运用的程度和考生的运算能力
知识依托
主要依据三角函数的有关公式和性质以及函数的有关性质去解决问题
错解分析
考生对三角函数中有关公式的灵活运用是难点，∠CAB=30°+60°=90°
(2)∠DAC=90°－60°=30°sinDCA=sin(180°－∠ACB)=sinACB=
sinCDA=sin(∠ACB－30°)=sinACB·cos30°－cosACB·sin30°


在△ACD中，山顶设有一个观察站P，据正弦定理得
，∴AC=
(千米)在△ACB中，∴定义域，