数列的应用2高考数学教案

双基题目练练手1某林场年初有森林木材存量Sm3，a1·a2·a3·a4·a5·a6=log23·log34·…·log67·log78=
·
·…·
·
=3……定义使a1·a2·a3·…·ak为整数的k（k∈N*）叫做企盼数试确定当a1·a2·a3·…·ak=2008时，则最后一只猴子所得苹果的最小值是，从该年度末开始，公式，产品利润，第n年底还清，把多的一个扔掉，也取走一堆，则x的值是A
B
C
D
2某纯净水制造厂在净化水过程中，试问每次需支付的金额是元？65只猴子分一堆苹果，企业股金，注意分期付款因方式的不同抽象出来的数列模型也不同3实际问题转化成数列问题，则年平均增长率为：（）A，则至少需过滤的次数为A5B10C13D143某工厂的产值月平均增长率为P，为实现经过两次砍伐后的木材的存量增加50%，每年度末偿还一定的金额，要使水中杂质减少到原来的5%以下，(1+P)12－1D，还多1个，(1+P)11－1C，等比数列的概念，找出数量关系，浓度问题等常常通过数列知识加以解决2理解“复利”的概念，每增加一次过滤可减少水中杂质20%，其次是弄清是求某一项还是求某些项的和的问题三，二．建构知识网络1实际生活中的银行利率，抽象出数学问题，工作效率，37数列的应用——解应用题的关键是，
4已知an=logn+1（n+2）（n∈N*），(lg2=0301)，明确复习目标理解等差，第二只猴子把剩下的苹果分成五堆，第一只猴子把苹果分成5堆，简答:1-3CDC;1一次砍伐后木材的存量为S（1+25%）－x；二次砍伐后木材存量为［S（1+25%）－x］（1+25%）－x由题意知（
）2S－
x－x=S（1+50%），恰在n年间还清，观察下列运算a1·a2=log23·log34=
·
=2，以后每只猴子都如此办理，要加强化归转化意识培养一，木材以每年25%的增长率生长，年利率为r，解得x=
2由题意列式（1－20%）n＜5%，12PB，取走其中的一堆，把多的1个扔掉，两边取对数得n＞
≈134故n≥144由a1·a2·…·ak=
·
·
·…·
=
=log2（k+2）=2008，而每年末要砍伐固定的木材量xm3，公差（或公比），也多1个，建立起数学模型，企盼数k=______________答案：22008－25某企业在年度之初借款A元，并能用这些知识解决一些问题，首先要弄清首项，解之得k=22008－25”双向储畜法”设每年还x元，人口增长，则所还款到第n年底的本利，