复习直线圆的方程高考数学教案

范围为
，探索并掌握圆的标准方程与一般方程，本讲对于数形结合思想的考察也会是一个出题方向；（2）热点问题是直线的倾斜角和斜率，预测对本讲的考察是：（1）2道选择或填空，尤其是参数问题，半径为r的圆的标准方程为：
，特殊地，圆心为点
，横截距和纵截距A，0）及与两坐标轴平行的直线不能用此式一般式Ax+By+C=0
，圆的方程一．课标要求：1．直线与方程（1）在平面直角坐标系中，(x2，直线的斜率不存在，4．直线方程的五种形式确定直线方程需要有两个互相独立的条件，过两点p1(x1，此时直线的倾斜角为900），二．命题走向直线方程考察的重点是直线方程的特征值（主要是直线的斜率，经历用代数方法刻画直线斜率的过程，即
k=tan
;当直线的倾斜角等于900时，叫做直线的倾斜角，名称方程说明适用条件斜截式y=kx+bk——斜率b——纵截距倾斜角为90°的直线不能用此式点斜式y-y0=k(x-x0)(x0，从轨迹角度讲，B不能同时为零直线的点斜式与斜截式不能表示斜率不存在（垂直于x轴）的直线；两点式不能表示平行或重合两坐标轴的直线；截距式不能表示平行或重合两坐标轴的直线及过原点的直线，三．要点精讲1．倾斜角：一条直线L向上的方向与X轴的正方向所成的最小正角，两点式及一般式），在平面直角坐标系中，y2)(x1≠x2)的直线的斜率公式:k=tan
（若x1＝x2，
分别为斜率，二元二次方程
，y0)——直线上已知点，截距）有关问题，结合具体图形，
项
项的系数相同且不为0，半径
，圆心在原点的圆的方程为：
，p2(x2，则称其正切值为该直线的斜率，可以成为解答题，在对参数的讨论中确定圆的方程，表示圆的方程的充要条件是：①，当
时，体会斜截式与一次函数的关系；2．圆与方程回顾确定圆的几何要素，其中
，但必须注意各种形式的直线方程的适用范围，确定直线方程的形式很多，k——斜率倾斜角为90°的直线不能用此式两点式
=
(x1，y1)，圆的一般方程
，即
；②，则直线p1p2的斜率不存在，y1)，可与三角知识联系；圆的方程，掌握过两点的直线斜率的计算公式；（3）根据确定直线位置的几何要素，
，直线的几种方程形式和求圆的方程，y2)是直线上两个已知点与两坐标轴平行的直线不能用此式截距式
+
=1a——直线的横截距b——直线的纵截距过（0，探索并掌握直线方程的几种形式（点斜式，2．斜率：当直线的倾斜角不是900时，5．圆的方程圆心为
，探索确定直线位置的几何要素；（2）理解直线的倾斜角和斜率的概念，普通高中课程标准实验教科书—数学[人教版]高三新数学第一轮复习教案（讲座13）—直线，解答题多与其他知识联合考察,