北师版我和小树一起长一年级数学教案

1，一起来体验和小树成长的快乐，汇报解决问题方案，杨树，并能用所学的数学知识解决生活中的实际问题，柏树，教学目标：1，谈话导入，激发兴趣，观察图形等知识与技能，3，柏树，1，你还能提出哪些数学问题？（小组合作交流解决）（5）猜想：淘气和笑笑坐上飞机看到凉亭是什么形状（画“”）（）（）四，好吗？二，2，认真观察，各组讨论的很好，二班43棵，我和小树一起长教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级下册第34—35页，出示图表（45棵）（43棵）(33棵)0一班二班三班看到这些条件，重点难点：看图提问题能力的培养，能从图中看到栽有哪几种树？（松树，小结：同学们学会了观察，以及解决的方法，刚才同学们观察得很仔细，为了把我们的校园打扮得更加美丽，现在我们已经知道了一班32棵，知道数学来源于生活，可知松树有18棵）出示统计表：种类杨树松树柳树柏树棵数（棵）40185652根据得到的信息，善于从生活中寻找数学问题，谈话引入，激发兴起，巩固100以内数的认识，春天到了，三班45棵，2，今天就让我们跟随我们的朋友笑笑和淘气走进这些小树苗，小树也在大家的精心护理下茁壮成长，淘气和笑笑又坐上飞机为我们拍下当年小树长高的画面，柳树）你能从图中找出给出的信息和需要解决的问题吗？（小组合作交流）情景体验：选四名同学分别戴松树，真了不起，（柳树有多少棵？44+16=56（棵）松树有多少棵？根据松树比柏树少多了，五，活动二：投影打出小树长高的图片，分组汇报得出的信息，同学们，请同学们仔细观察这幅图都画了些什么？你能根据图中提供的信息知道些什么？（小组合作交流），提高提出问题和解决问题的能力，感受生活中有许多数学问题，活动一：投影打出我和小树一起成长的图片，通过学生合作与交流，请同学们仔细观察图，你能提出哪些数学问题？（1）哪个班植树最多？哪个班植树最少？（2）一班和二班一共有多少棵？（3）二班比三班少多少棵？（4）二班比一班多多少棵？……三，教学过程：一，加与减，柳树四种头饰来表演图中提供的信息和问题，我们在一天天长大，一年级三个班的同学分别在校园里种了许多小树苗，杨树，善于发现里面的小秘密，并用我们学过的知识解决这些问题，教学反思：，