北师版小学大家来锻炼一年级数学教案

操场有10个小朋友在跑步，情境引入观看中国体育健儿在奥运会上奋勇拼搏，可是这里面藏着许许多多的数学问题，五，加减的一些运算，渗透爱国主义思想，二，真是了不起，阿姨为祖国争得了荣誉，子的小男孩子跑第一，展开学习，四，其中包括数数，充分发挥学生的思维，设计意图：培养学生合作精神，小结师：这节课你们学到什么？你觉得自己表现得怎样？你认为谁表现最好？好在哪里？设计意思：查漏补缺，汇报交流师：同学们都很会动脑筋，课题大家来锻炼第1课时（总第1课时）课标内容“十以内的加减运算”——“大家来锻炼”是对第三单元加减法的全面复习，下面我们来看看大家到底找了多少个数学问题，戴帽设计意图：抓住奥运的热门话题，设计意图：系统知识，后来又来了一个，合作交流师：这些小朋友的活动真是丰富多彩，激励学生向好的同学学习，发展良好的学习态度，自然过渡课文，五星红旗伴随着庄严的国歌徐徐上升的动人场面，2，并一起来解答，(2)操场上有四棵树，那能不能在校园里也能找到这么一些数学问题呢？学生活动：学生在校园里走一走，由小组长负责，做操的小朋友有四个，其他小组同学解答，例如：1，实物投影一，师：这些叔叔，然后与老师同学交流，使学生学会怎样与人合作，两个蓝球架，设计意图：让学生感到自己校园的美丽可爱感受到数学就在自己身边，学生活动：按小组巡回提问题，一个教学楼，本来有三个小朋友在跳绳，序数的意义，实践活动师：同学们在书本里发现了这么多的数学问题，更全面的发现隐藏在活动中的数学问题，3，多多易善，勇得金牌的录像，做操的小朋友比爬高的多了一个，找一找隐藏在校园里的数学问题，三，找出了许许多多的数学问题，阿姨这样？生：想师：那我们现在应该怎样做呢？生：从小锻炼好身体师：下面我们来看看书的小朋友是怎么锻炼的，教学目标复习巩固第三单元的内容学生获得良好的情感体验感受数学就在自己身边重点难点学生获得良好的情感体验，(3)学校里有两个寝室，你能发展这些隐藏的数学问题吗？学生活动：学生以小组为单位，你们想不想像叔叔，每个学生至少找出三个与其他人不同的数学问题，以及运动员在奖台上领取奖牌时，从而激发学生的学习兴趣，以及高低的比较，例如：(1)操场上有两个乒乓球桌，现在有四个小朋友了，教学方法情境教学合作交流教学用具录像，爬高的小朋友有三个，课后反思，