小学整理和复习二年级数学教案

写除法算式发给学生一张空白表卡(如下图)，启发1÷1二12÷1二23÷1二34÷1二45÷1二56÷1二67÷1二78÷1二89÷1二9(2)上面的除法算式表你发现了哪些规律?4，全部做完后，指名横着背，独立完成练习十四第6题，对于算得又快又准确的同学给予表扬，练习表内乘＼除计算l，背诵乘法口诀表，整理除法算式1，也可按除数相同进行整理，使学生经历按一定的规律合作整理除法算式的过程，齐背2，拐弯背，在做右边两列式计算题时，在上面发现的基础上引导学生按商相同进行整理，以开火车的形式口算第2题，让学生以小组为单位按一定的规律合作整理除法算式，要注意按顺序计算，硬纸做的数学卡片教学过程：一，二，独立完成练习十四第4题，练习用的算式卡及学生每人一张空白乘法口诀表卡片，以竞赛的方式练习第6题，3，(如下图1÷1=12÷2=14÷2=23÷3=16÷2=39÷3=34÷4=18÷2=412÷3=416÷4=45÷5=110÷2=515÷3=520÷4=525÷5=56+6=1212÷2=618÷3=624÷4=630÷5=636÷6=67÷7=114÷2=721÷3=728÷4=735÷5=742+6=749÷7=78÷8=116÷2=824÷3=832÷4=840÷5=848÷6=856÷7=864÷8=89÷9=118÷2=927÷3=936÷4=945÷5=954÷6=963÷7=972÷8=972÷9=93，2，要求学生仿照乘法口诀表的形式写出45道除法算式，培养学生井井有条的思维习惯，看谁算得又对又快，整理和复习（1）教学目标：通过复习和练习使学生对45句乘法口诀更加熟悉，练习时，按规律思考的思想方法教学准备：复习，教师强调：“乘法口诀必须熟练，并能根据乘除法之间的关系会用一句口诀计算两个除法算式，进一步巩固“倍”概念的含义2，分组合作整理除法算式，完成练习十四第2题，引导学生归纳出：在4x8+23和81，